从教材构成的角度看，信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素。

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第1题：

从计算机的角度看，信息系统只是一个“计算过程”，___应该是构成信息系统的部分要素。

A)硬件

B)软件

C)使用效果

D)数据

正确答案：ABD

第2题：

从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到____、一体化、____。

答案：结构化,网络化,

解析：

第3题：

从迁移的角度看，合理编排教材的标准就是使教材达到_________ 、—体化、__________。

正确答案：
结构化，网络化；

第4题：

下列有关化学教材的说法中，错误的是（）。

A.化学教材是化学课程理念、内容的重要载体
B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源
C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料
D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具

答案：B

解析：

化学教科书简介——化学教科书的编写理念

第5题：

从迁移的角度看，合理编排教材标准就是使教材达到____、一体化、____。

答案：结构化,网络化,

解析：

第6题：

从计算机的角度看，信息系统只是一个“计算过程”，___应该是构成信息系统的部分要素。

A)测量

B)用户

C)处理

D)通信

正确答案：BCD

第7题：

从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）、（）、V。

答案：结构化,一体化,网络化,

解析：

第8题：

文献信息的三个基本构成要素是()、物质载体和信息符号。

A、磁盘

B、信息内容

C、文字

D、纸张

参考答案：B

第9题：

教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

A、设计化学作业
B、挖掘教材内容的教学价值
C、把握教材的重难点
D、分析和理解教材内容

答案：A

解析：

化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

第10题：

简述信息技术教材的作用及学习过程中应该如何使用教材。

答案：

解析：

(1)教材是重要的课程资源，是教师授课和学生学习的重要材料。教材为教师和学生的信息技术教学活动提供直接的案例展示或是操作演示，是学生进行自主学习的依据，也是教师授课的参照，在一定程度上教材影响着教师的教学方法和学生的学习方式。(2)需要根据学生对于学习的需求和目的合理地使用教材。教师是学习的组织者和引导者，学生是学习的主体，教师在授课过程中要从学生的认知特点出发，依据学生现有的知识水平、学习能力、认知能力、生活和学习现状、兴趣爱好、发展需要等使用教材。同时，教师需要根据当地学生的实际情况在课程标准要求的前提下。适当调整教学结构、进度、内容，灵活处理教材。

从教材构成的角度看，信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素。

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