什么是写生课？

课的结构，是指课的组成部分，以及各部分进行的顺序和时间的分配。综合课的结构一般包括五个部分：
(1)组织教学。通常在上课开始时，教师需要有组织教学的工作，目的在于使学生做好上课前的各种准备，吸引学生的注意并创设一种有利的课堂情境或气氛。
(2)复习检查。复习检查的目的在于复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受的情况，加强新旧知识的联系，培养学生对学业的责任感和按时完成作业的习惯。检查复习的内容，可以是上次课学习的内容，也可以是以前学过但与即将学习的新知识有关的内容。

（1）学生自己说一下自己静物画作品在构图、造型、色彩方面的优点，其他学生也对其作品进行评价，最后教师做总结性评价。 （2）要求学生对在静物画学生创作中的每一-个步骤 用手机进行拍照，以对其写生过程中的各步骤的表现状况进行评价。
（3）可以从构图、造型、色彩方面对学生的作品进行评价，给予相应的分数，并对学生作品的优缺点写-段评语。之后将全班作品进行展览，可以请外班学生也观看并参与评价。

本题考查新课改指导下教师授课的方式。根据新课改要求以学生为主体，要发挥学生的无限潜能，培养学生的创新能力和创新精神，加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。在《校园写生》这一课当中，教师应培养学生欣赏能力，在广泛的文化情境中使学生美术课程的魅力：开设画展可以使学生培养对美术的欣赏，提高学生对美的感悟。开展讨论，可以使学生互相交流，拓展思维，有利于学生兴趣的培养。学生在学习知识之后撰写心得也可以加深学生对本堂课知识的巩固，便于知识的掌握和运用。

A项：新课改内容要求分数不是评判学生的唯一标准，在课程当中教师应该注意全面发展学生。因此排名打分，不符合新课改理念。

(1)该老师引导学生主要运用了自主性学习的方式。张老师为了引导学生掌握写生，引导学生自己观察校园中不同的物体，并且引导学生自己进行讲解绘画的要点，很好地体现出自主学习的方式。(2)自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践等方法来实现学习目标。自主学习强调学生是学习的主导者，学生可以自主安排学习内容、学习方式等，学生对整个学习过程是完全了解的，在这种自觉的状态下主动学习，会达到事半功倍的效果，也可以培养学生的创作意识，激发学生的学习兴趣。

本题考查考生对教学重点的理解和运用能力。教学重点是一节课的基础知识和基本技能，简称“双基”。

A、B两项：对于重点，在学习的过程中掌握的程度不能仅仅了解或者知道就可以，应该要达到掌握理解或者运用的水平，A、B两项说法错误。与题干不符，排除。

C项：“欣赏评价同学的肖像作业”属于展评环节的活动，并不是重点知识。与题干不符，排除。

D项：《人物肖像写生》这节课属于“造型 · 表现”领域课程，注重学生技能的掌握，“学习人物画的表现方法”是该节课的重要内容。与题干相符，当选。

教学重点是指一次教学中师生的主要精力和时间投放的位置，是学生应该主要理解和掌握的内容．是学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能，即基础知识和基本技能。《油画静物写生》一课中从标题即可看出本课的知识是运用油画的创作手法进行静物写生，所以静物写生的具体方法则尤为重要，也是学生必须掌握的知识。