现代教育媒体的出现是教育史上的第四次革命。

题目

现代教育媒体的出现是教育史上的第四次革命。

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相似问题和答案

第1题:

结合录像电视媒体阐述现代教育技术媒体的教学功能和特性。


参考答案:录像、电视具有极强的信息呈现能力,表现在:A.能呈现事物的变化过程和动向。既能表现事物发生的原因—过程—结果等一连串的流程,又能很好表现事物的运动特征(运动形式、空间位移、相对关系及形态变化)。B.能调节事物与现象所包含的时间因素。可化快为慢、化慢为快,还可通过影视的特技手法,进行时间的过渡,如利用淡变转换季节,利用画面的组接技巧表现先后顺序、出现的频度、节奏快慢等时间特征。C.能调节事物与现象的空间因素。可以通过镜头的运动,有效地表现出事物的形态、方位、立体感等空间特征,还可进行放大和缩小处理,突出某种事物特征。D.能呈现颜色和声音特征。

第2题:

有关现代教育的叙述,错误的是()。

  • A、工业革命促进现代教育的产生
  • B、教育与生产劳动相脱离
  • C、教育逐渐走向大众化
  • D、形式多样化

正确答案:B

第3题:

现代教育技术环境是指将不同种类(几种或多种)的现代教育媒体有机地组合在一起,便于开展多媒体教学活动,特定教学功能的教学环境。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确 

第4题:

至今被广发使用的电化教育定义是:运用现代教育媒体,并与()恰当结合,传递教育信息,以实现教育()


正确答案:传统教育媒体;最优化

第5题:

所谓现代教育技术就是运用现代媒体来上课。


正确答案:错误

第6题:

现代教育本质特征的根本决定者是()

A.工业革命

B.科技革命

C.政治革命

D.文化革命


参考答案:A

第7题:

教育史上的第四次革命指()。

  • A、专业教师的出现
  • B、文字体系的出现
  • C、印刷术的出现
  • D、现代教育媒体的出现

正确答案:D

第8题:

电子信息通信技术的兴起和发展,被视为教育史上继专业教师、文字体系、纸张和印刷术之后的()。

A、第一次教育方式的革命

B、第二次教育方式的革命

C、第三次教育方式的革命

D、第四次教育方式的革命


参考答案D

第9题:

从媒体的空间特性,时间特性,运动特性,颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。


正确答案: ①空间特性:每桶能够呈现事务的形状、大小、距离、方位等。
②时间特性:频率、尖阁、长短等。
③运动特性:呈现事物运动形式、空间位移、形状变化等。
④颜色特性:呈现事物颜色与色调的属性。
⑤声音特性:呈现事物原声及环境音效。

第10题:

简述“第四次教育革命”的主要特征。


正确答案: 1.更加注重能力培养,
2.更加注重教学的个别化,
3.更多采用现代科技手段,
4.更加注重情感、素质教育,
是“第四次教育革命”的主要特征。