教师培训的目标是什么()。A、取得学历、学位B、提高能力和素质C、获得更高的报酬

题目

教师培训的目标是什么()。

  • A、取得学历、学位
  • B、提高能力和素质
  • C、获得更高的报酬
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括()等类别。

A.校长培训

B.新教师见习期培训

C.骨干教师培训

D.教师职务培训


参考答案:BCD

第2题:

目标导向模型法的评估重点是()。

A:受训者个人能力和素质的提高程度
B:公司培训需求
C:培训者的培训需求
D:绩效的提高

答案:A
解析:
目标导向模型法的评估重点是受训者个人能力和素质的提高程度,重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。

第3题:

素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面()

A、素质教育要求教师具有更高的师德境界

B、素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构

C、素质教育要求教师具有更加全面的专业能力

D、素质教育要求教师具备很强的独立性

E、素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合


答案:ABC

第4题:

我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以()为重点。

  • A、学历提高
  • B、岗位培训
  • C、基本功训练
  • D、综合能力提高

正确答案:C

第5题:

为了提高教师的素质和能力,可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练,在这方面,目前世界教育发展的潮流是()

A岗位培训

B岗前培训

C选贤任能

D考核


A

第6题:

继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓展专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。

根据上述定义,下列各项属于继续教育的是:

A教育主管部门每年暑期培训社会主义市场经济理论课教师
B许多专科起点的教师通过函授教育或自学考试取得了本科文凭
C某大学要求已获得讲师职称的教师攻读高一级学位
D劳动局给下岗职工进行多种形式的职业培训


答案:A
解析:
第一步:关键词查找。

继续教育的定义条件包括:“专业技术人员”、“非学历教育”。

第二步:逐一分析选项。

A项社会主义市场经济理论课教师,既属于专业技术人员,也属于非学历教育;

B项取得了本科文凭,不符合关键词非学历教育,不符合条件;

C项攻读高一级学位,不符合关键词非学历教育;

D项对下岗职工的职业培训,不符合专业技术人员条件。

故正确答案为A。

第7题:

目标导向模型法的评估重点是(  )。

A.受训者个人能力和素质的提高程度
B.公司培训需求
C.培训者的培训需求
D.绩效的提高

答案:A
解析:
目标导向模型法的评估重点是受训者个人能力和素质的提高程度,重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。

第8题:

学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。( )

此题为判断题(对,错)。


标准答案:正确

第9题:

我国教师培训的类型包括()。

  • A、新任教师培训
  • B、教师岗位培训
  • C、提高学历培训
  • D、计算机全员培训
  • E、骨干教师培训

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主,目标是提高教师的学历学位,晋升等级和资格。


正确答案:错误

更多相关问题