学校领导班子素质结构包括哪些要素？
第1题：
第2题：
第3题：
A.胜任素质要素结构
B.胜任素质界定描述
C.胜任素质等级标准
第4题：
零售服务素质包括哪些构成要素？营业员的个人礼仪规范包括哪些内容？
第5题：
学校领导班子成员个体素质评价主要应包括：政治素质、业务素质、（）和身心素质。
工作作风
略
第6题：
第7题：
教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？
教师的素质结构中必须具备以下三个要素：
（1）知识要素。一方面，具备精深扎实的专业知识，这是教师完成教学任务的必要条件；另一方面，教师还必须熟悉其他相关知识，具备尽可能广博的现代科学文化知识，特别是面对人这个特殊的教育对象，教师还应当掌握心理学、教育学的理论知识，以便同专业知识相互融合而渗入整个教学过程之中，有目的、有规律地从事教学活动，提高教学效果。.
（2）品德要素。教师不仅要“教书”，同时要“育人”，培养学生健康积极的人格精神。教师必须以自身的人格魅力潜移默化地影响学生，以自身高尚的道德品质深刻地感召学生。
（3）审美素养要素。教师必须具有丰富的内心情感，美好的生活理想和持久的情感创造力，从而在具体教学活动中同学生进行广泛的情感交流，以情感的感染力影响学生及其学习过程，使教学活动真正成为令人愉悦的过程。
（1）教师的职业是教学，因此，他首先必须是一个专家。只有自己的专业知识和才能达到一定的程度，他才可以传授知识，进行教学活动，作为专家决定了教师必须具备知识要素。
（2）教学是一门特殊的艺术，并非只要有知识就能胜任。教师必须掌握教学的技能和技巧，特别是美育教师更要有丰富的想象力和创造力。教师要有“知人”、“爱人"、“育人”的特殊本领，这就决定了教师必须要有品德修养和审美修养。
略
第8题：
员工素质测评体系的横向结构不包括（ ）。
A．结构性要素
B．行为环境要素
C．测评指标要素
D．工作绩效要素
第9题：
简述学校体育的结构包括的三要素
第10题：
学校领导班子整体素质结构的优化主要包括（）