从教育督导的发展历史看，教育督导的趋势是（）。
第1题：
以专业权威为核心的教育督导体制称之的为（）。
第2题：
监督型教育督导体制是以（）为核心的。
第3题：
A.从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃
B.从导到督的飞跃
C.从督到导的飞跃
D.从视到导的飞跃
第4题：
当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。
第5题：
从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导（视导）的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的（）职能。
第6题：
从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是（）。
第7题：
根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是（）。
第8题：
A、监督
B、指导
C、诊断
D、鉴定
E、反馈
第9题：
培训教学督导工作具有的基本职能是（）。
第10题：
从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是从监督到指导。