发现学习的优点不包括()。
第1题:
A.有利于培养学生的各种非智力因素
B.主动参与有利于学生掌握丰富得知识和技能,促进其认知过程发展
C.主动参与有利于学生各种能力的发展
D.学生在主动参与中可以获得良好的情感体验
第2题:
A.有益于学生情感的培养
B.使学生学会交往与合作
C.增强对学习的内在动机
D.掌握知识和技能
第3题:
教材应注意引导学生掌握____。语文知识、课文注释和练习等应____,具有启发性,有利于学生在探究中学会学习。
第4题:
A、高度焦虑会使学生采取无所谓的学习态度
B、低度焦虑会使学生过渡紧张
C、焦虑不利于学习
D、中度焦虑有利于学习
第5题:
A.设置有利于学生自主学习的目标任务
B.进行有利于学生自主学习的教学设计
C.创设有利于学生自主学习的课堂环境
D.建立有利于学生自主学习的课堂准则
E.把握有利于学生自主学习的指导策略
第6题:
布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()
A、提高学生的智慧潜能
B、培养学生的直觉思维
C、有助于培养学生的内在动机
D、有利于现的技巧
E、有利于知识的记忆保持和提取
第7题:
肯定性评价有利于激发学生学习动机,而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()
第8题:
实验法不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的___和科学的、严谨的学习态度。
第9题:
A、学习态度
B、学习情绪
C、学习目的
D、学习方法
第10题:
设计教学法的优点在于 【 】
A.强调学科内容的科学性
B.有利于系统知识的掌握
C.能激发学生的学习动机
D.有利于调动学生学习的主动性
E.对教学设施和条件要求不高