突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
口语交际是一种双向互动式的动态语言实践，而过去的“听话、说话”，往往是单向的，人为地把听、说分解，或单纯地“听”、或单纯地“说”，既缺少交际对象和交际目的，又构不成一定的交际环境，所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践，这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()
第3题：
口语交际是一个单向互动的过程，不是听和说的简单相加。（ ）
第4题：
描述可以独立运用于（）。
A较短的口语交际
B较长的口语表述
C较短的书面交际
D较长的出面表述
第5题：
第6题：
A.1952年的《小学语文课程暂行标准》
B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》
C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》
D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
第7题：
A.听说训练法
B.听写训练法
C.聆听训练
D.听记训练法
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
口语交际要注意“说”，而不是“听”。
A对
B错
第10题：
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。