留守儿童家庭教育最大的误区就是（）缺失。
第1题：
留守儿童在当前社会已成为一个特殊的社会群体，日益引起社会的关注。有关调查数据显示，留守儿童多于流动儿童，而且留守儿童中女童的比例高于男童，其中高达12%的留守儿童都有偏差行为发生。社会工作者为了全面、深入地了解农村留守儿童的家庭教育失控对留守儿童行为的影响，打算对此开展一项研究，则社会工作者最应采用的研究方法是（ ）。
A．实验研究
B．个案研究
C．行动研究
D．问卷调查
第2题：
第3题：
A.农村留守儿童道德情感缺失
B.农村留守儿童有点经常说谎，不服管教;有的好吃懒做，生活自理能力差。
C.农村留守儿童的自觉性和纪律性道德意识薄弱
D.大多数农村留守儿童表现的偏激、易怒，不愿与人交往，或与人交往没有礼貌。
E.委托监护人对农村留守儿童的放任自流，缺乏道德约束
第4题：
简述留守儿童家庭教育的误区。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送，安全没有保证。
B.农村留守儿童年幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，性格变得内向，影响其健康成长。
C.父母监护的缺失，致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响
D.家庭和学校配合不好，导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。
E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流，对孩子的教育漠不关心、放任自流。
F.监护人和代养人大多数是老年人，以生活照顾为主，在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。
第9题：
第10题：
家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷以及农村幼教发展滞后等原因，使得学龄前幼儿的处境比学龄留守儿童更为艰难，对他们的成长带来更为不利的影响，他们的生存状况需要引起全社会的重视。