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从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A、学前教育制度B、学前教育行政C、学前教育目的D、学前教育的整个领域

题目

从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

  • A、学前教育制度
  • B、学前教育行政
  • C、学前教育目的
  • D、学前教育的整个领域
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第1题：

比较法是根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法。()


参考答案：正确

第2题：

从研究的时间来看，比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。()


参考答案：正确

第3题：

比较学前教育学的研究价值体现在:()

A、增强对外国学前教育的认识

B、加深对本国学前教育的理解

C、促进学前教育的国际化

D、提高学前教育的质量


参考答案：A,B,C,D

第4题：

对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第5题：

学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门()。

A、科学

B、学科

C、课程

D、专业


参考答案：A

第6题：

根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法是：

A、比较法

B、分析法

C、文献法

D、调查法


参考答案：A

第7题：

专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()


参考答案：错误

第8题：

()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。

A.学前教育法规

B.学前教育章程

C.学前教育方针

D.学前教育政策


参考答案：A

第9题：

教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。()


参考答案：错误

第10题：

学前教育行动研究的目的是( )。

A.发现学前教育的规律
B.解决学前教育的问题
C.解释学前教育的现象
D.解释学前教育的因素

答案：B
解析：
教育行动研究法作为一种特殊的研究方法，着重于将教育科学研究和教育实践活动合二为一，用行动的方式来认识和解决教育活动中的实际问题。所以，学前教育行动研究的目的是解决学前教育的问题。

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