法国高等教育分为综合型大学、大学校和短期高校机构，其中培养高级官员和高级工商业人才的是：（）
第1题：
法国短期高等技术教育机构有()
A、大学技术学院
B、高级技术员班
C、职业高中
D、大学校
第2题：
第3题：
法国的高等教育由以下()几类机构实施。
A.大学
B.大学校
C.学院
D.短期高等教育机构
第4题：
大学生就业难，有大学生自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育，轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没有充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确的一项是：（）
第5题：
辨析法国大学和大学校的区别。
（1）大学：法国高等教育的主体，实行学分制，无需竞试入学，分阶段组织教学。
（2）大学校：少而精，不实行学分制，入学须考试，学制三年。
略
第6题：
大学生就业难，有大学生自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育，轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。
对本段文字的主旨概括最准确的一项是( )。
A.大学生就业形势严峻
B.高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难
C.重知识教育，轻能力培养是目前高等教育的通病
D.高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景
B 解析：典型的主旨概括题。本题较为简单，注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个，一是大学生自身的原因;另外是高校培养和专业设置不合理，并通过“但”转折，强调了后者难辞其咎，接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。因此本题正确答案选B。
第7题：
法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和（）。
短期高等教育机构
略
第8题：
1989年，法国颁布了《教育方向指导法》，提出要使教师教育一体化，建立统一的教师培养机构。根据这一法律，新建的()成为法国小学教师唯一的培养机构。
A、大学教育学院或教育系
B、大学教师学院
C、高等教育学院
D、开放大学
第9题：
法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（）
第10题：
在法国，实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包括（）