设计模式的基本要素有哪些？

教学设计过程，目前有许多不同类型的理论模式。但是，各种理论模式都包括以下四个基本的要素：
(1)分析教学对象
这涉及教学系统(教学软件)为谁设计的根本问题，要求了解教学对象的特点。
(2)制定教学目标
通过教与学的活动，要求学生掌握哪些知识或技能，培养怎样的态度和认识，要求使用具有可观察、可测定性的术语精确表达教学目标，是教学系统设计的一项基本要求。
(3)选用教学方法
这包括教与学的形式、媒体、活动等方面的选择与设计。
(4)开展教学评价
教学评价是了解教学目标是否达到的根本措施，也是修正教学系统设计的实际依据。
教学设计中对象、目标、方法和评价四个基本要素相互联系、相互制约。完整的教学设计过程是在这四个基本要素的构架上建立的。

根据处理范围不同，设计模式可分为类模式和对象模式。类模式处理类和子类之间的关系，这些关系通过继承建立，在编译时刻就被确定下来，属于静态关系。所以D选择错误。

设计模式（Design Pattern）是一套被反复使用、多数人知晓的、经过分类的代码设计经验的总结。设计模式主要包括四个要素，分别为：模式名称、模式问题、解决方案以及模式效果。