1998年4月北京某报登载了这样一则消息：有所小学让学生填家庭情况表，其中有“家庭出身”一栏，小学生都填成“医院出身”。年轻的老师指导说：“‘家庭出身’要填父母是干什么的。”再次收上表格，学生有填“家庭出身：开会”，有填：“家庭出身：打麻将”，有填“家庭出身：炒股票”等等，五花八门。请联系这件事，说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。
第1题：
第2题：
第3题：
下列关于我省普通中小学生书面家庭作业量规定的表述，正确的是：()。
A、小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在半小时以内;
B、初中学生每天书面家庭作业总计控制在一个半小时以内;
C、高中学生每天书面家庭作业总计控制在两个小时以内。
D、小学生不得布置书面家庭作业。
第4题：
加拿大：报名加拿大的学生在报名表中的历史就读学校填写要求是（）
第5题：
《小学教师专业标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有（）生活。
第6题：
第7题：
指导作文应该注意（）。
A引导学生“为文而造情”
B先求“好”，再求“通”
C引导学生“为情而造文”
D让学生自拟题目
E教师替学生把题目拟好
第8题：
《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有()生活。
A家庭
B.学校
C.社区
第9题：
鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即（）
第10题：
学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识，在初中、高中，甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识，这样的课程内容组织关注了（）。