使用非物质文化遗产，应当尊重其形式和内涵。
第1题：
利用国家级非物质文化遗产项目进行艺术创作、产品开发、旅游活动等，应当尊重其原真形式和文化内涵，防止歪曲与滥用。()
第2题：
相同的非物质文化遗产项目，其形式和内涵在()个以上地区均保持完整的，可以同时列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。
A:两
B:三
C:四
D:五
第3题：
进行非物质文化遗产调查，应当征得我国相关部门的同意，且需尊重调查对象的风俗习惯，不得损害其合法权益。()
第4题：
A.村民意愿
B.其形式和内涵
C.村民委员会意见
D.其作用和效果
第5题：
文化主管部门和其他有关部门进行非物质文化遗产调查，应当对非物质文化遗产予以()，建立健全调查信息共享机制。
A:记录
B:建档
C:归类
D:认定
第6题：
使用是传承非物质文化遗产的重要形式。()
第7题：
教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。
A:学校开展非物质文化遗产教育，应当注重教育内容因地制宜
B:根据非物质文化遗产项目自身特点，融入不同的教育课
C:邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写
D:充分依托社会资源，扩展非物质文化遗产教育的途径
第8题：
确定对非物质文化遗产实行区域性整体保护，应当尊重当地居民的意愿，并保护属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所，避免遭受破坏。()
第9题：
使用非物质文化遗产，应当尊重其形式和内涵。禁止以( )等方式使用非物质文化遗产。
A、歪曲
B、贬损
C、切割
D、焚烧
第10题：
《非物质文化遗产法》规定，保护非物质文化遗产，应当注重其()。
A.真实性
B.整体性
C.传承性
D.发展性