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法社会学研究的框架不包括（）。A、社会的法与非社会的法B、国家的法与非国家的法C、政府的规则与非政府的团体规则D、纸上的法和行动中的法

题目

法社会学研究的框架不包括（）。

  • A、社会的法与非社会的法
  • B、国家的法与非国家的法
  • C、政府的规则与非政府的团体规则
  • D、纸上的法和行动中的法
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

对教育法正确的理解是( ) 。

A、教育法是一种行为规则

B、教育法是由国家制定或认可的行为规则

C、教育法是以国家强制力保证实施的行为规则

D、教育法是调整教育活动的行为规则


参考答案：ABCD

第2题：

（　　）将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。


A.叙事研究法

B.调查法

C.观察法

D.行动研究法

答案：D
解析：
行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。

第3题：

法社会学的研究对象是（）。

A.法律

B.社会

C.法律与社会

D.法社会


参考答案：C

第4题：

常用的等深线自动绘制方法有线插值光滑法、规则的矩形格网法与（）。

  • A、线插值折线法
  • B、规则的三角形格网法
  • C、三角网法
  • D、模拟法

正确答案:C

第5题：

（）是对正常状态下国家以及其他国际法主体的主权、管辖权、外交规则和外交惯例、谈判与条约的规则等的规定。

A.中立法
B.平时法
C.和平法
D.习惯法

答案：B
解析：

第6题：

在司法实践中,关于先决问题的准据法确定,英国等普通法系国家一般主张()

A、依主要问题所属国冲突规则来选择先决问题的准据法

B、依法院地的冲突规则来选择先决问题的准据法

C、先决问题与法院地法还是与主要问题准据法何者关系更为密切，来决定适用何国的冲突规则来确定准据法

D、依第三国的冲突规则确定准据法


参考答案：A

第7题：

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。

A.行动研究法
B.质性研究法
C.观察法
D.教育叙事研究法

答案：B
解析：
质性研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。质性研究实际上并不是一种方法，而是许多不同研究方法的统称。质性研究最早起源于人类学、社会学、民俗学等学科，近年来逐渐应用于教育领域，它的总体特征可以概括为一种归纳的、描述的、现场参与的研究方法。

第8题：

下列选项中属于法学的研究对象的是（）

A.法的形式与内容、法的作用

B.法的产生

C.书面上的法和现实中的法

D.法与社会、历史等的相互关系


参考答案：B, C, D

第9题：

法的特征是指法与上层建筑的其他组成部分相比较而体现的特殊性，下列（　）属于法的特征。

  • A、法由国家制定或认可
  • B、法由国家强制力保证实施
  • C、法以权力和义务为内容
  • D、法律规则通过法律体现
  • E、法是一种特殊的社会规范

正确答案:A,B,C,E

第10题：

观察法、实验研究法、相关研究法、多元研究法、理论研究法都是社会学研究的方法。（）


正确答案:正确

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