作为定义,“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是()。

题目

作为定义,“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是()。

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相似问题和答案

第1题:

“低碳经济是一种经济发展形态”作为定义所犯的逻辑错误是()

A.定义过宽

B.定义过窄

C.以比喻代定义

D.同语反复


参考答案:A

第2题:

“丈夫是妻子的爱人,妻子就是丈夫的爱人”作为定义所犯的逻辑错误是循环定义。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第3题:

教师的“人类灵魂工程师”的角色


正确答案:
教师的“人类灵魂工程师”的角色:这种期待突出了教师在人的发展中的作用,强调了教师工作中对学生的精神塑造和智力的开发意义,肯定了教师在教书育人的系列工程中的独立性和创造性,也含有对教师实际教育能力的估计和评价。

第4题:

作为定义,“宪法是法律,”所犯的逻辑错误是()。


正确答案:定义过宽

第5题:

教师是人类灵魂的工程师。(  )


答案:错
解析:
首先,将教师比喻为工程师,体现了教师工作的创造性和重要性;其次,“灵魂”的工程师体现教师工作关注学生心灵发展。这是值得肯定的。不足之处在于,命题忽略了学生的主动性和主体地位,暗示了一种固定的、统一的外在塑造,忽视了学生的差异性,易流于机械施教。

第6题:

“群众路线是我们党的生命线”作为定义所犯的逻辑错误是()

A.以比喻代定义

B.同语反复

C.定义过宽

D.定义过窄


参考答案:A

第7题:

教师作为人类灵魂的工程师,其价值观影响着整个社会的思想导向


答案:对
解析:

第8题:

“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。


正确答案:
加里宁

第9题:

把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为“企业管理”的定义,所犯的逻辑错误是()

  • A、定义过宽
  • B、定义过窄
  • C、循环定义
  • D、同语反复

正确答案:C

第10题:

作为定义“蛇不是哺乳动物。”所犯的逻辑错误是()。


正确答案:定义用了否定联项