人际交往的目的在于()
第1题:
幼儿接触人际交往技能后,教师要提供条件和机会,让幼儿学习使用,这是人际交往教育活动的核心环节,其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用,对什么人可以使用等。()
第2题:
第3题:
教师通过创设一定的情境和条件,引导幼儿学习某种人际交往能力的活动,其目的在于通过为幼儿提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度,这类活动属于()。
A、自我教育活动
B、社会环境与规范认知活动
C、人际交往教育活动
D、多元文化教育活动
第4题:
人际交往中,反馈主要在于表扬和批评、赞赏和惩戒,并不在于行为指导。
第5题:
第6题:
A、人际交往
B、社会交往
C、亲子交往
D、同伴交往
第7题:
第8题:
幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件,引导幼儿学习某种人际交往能力的活动,其目的在于通过为幼儿提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()
第9题:
在人际交往中,恭维别人说好听的话目的在于()
第10题:
中共十八届三中全会明确提出研究()渐进式延迟退休年龄政策。然而,延迟退休年龄关乎每个劳动者的切身利益,政策细节可喂()。