对象征性的理解是理解沙盘作品的基础。

题目

对象征性的理解是理解沙盘作品的基础。

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相似问题和答案

第1题:

沙盘推演可以考察被试者的( )。

A: 统计能力
B: 分析能力
C: 理解能力
D: 概括能力

答案:B
解析:
通过沙盘推演,可以考查被试者的决策能力、计划能力、统筹能力、预测能力、
分析能力、沟通能力、解决问题的能力、团队合作能力等。

第2题:

沙盘游戏作品的多层主题事件是沙盘游戏这一现实的静态世界对心理动态事件的表现。


正确答案:正确

第3题:

学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。

A、理解作品的主要内容

B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解

C、画出文学作品

D、仿编诗歌

E、续编故事结尾


参考答案:ABCDE

第4题:

空间配置等非实体的象征能帮助全面、整体地理解沙盘游戏作品


正确答案:正确

第5题:

关于象征性的理解策略哪些描述是正确的?()

  • A、在探索象征性的基础上,还需要树立全面性、灵活性和整体性的态度
  • B、全面的观点,就是要求分析师关注沙盘游戏治疗过程中来访者的全部表现
  • C、灵活的观点,就是具体到作品,还是要依靠分析师的灵动运用,包括听来访者的释意
  • D、整体的观点,就是主张对某一心象的确认,应寻求佐证,从而作出判断

正确答案:A,B,C,D

第6题:

关于沙盘作品的特性分析哪些描述是正确的?()

  • A、“丰富-贫乏”是考察沙盘作品充实性的视角
  • B、“协调-受限”是考察沙盘作品流畅性的视角
  • C、“割裂-和谐”是考察沙盘作品整合性的视角
  • D、“封闭-连接”是考察沙盘作品开放性的视角

正确答案:A,B,C,D

第7题:

在沙盘治疗中,下列说法错误的是()。

  • A、沙盘游戏治疗使用的是象征性的表达方式
  • B、治疗师应对儿童作出明确的象征性诠释或评论
  • C、治疗师本人要经历一段时间的个人沙盘治疗,体验每种象征所依附的无意识层面
  • D、与模具沙盘建立起物质和心灵间的联系

正确答案:B

第8题:

幼儿园文学作品教育目标只要求幼儿在理解文学作品的基础上进行创造和想象。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第9题:

关于沙盘游戏的空间配置哪项描述是错误的?()

  • A、空间配置主要考虑的是来访者将实物配置在沙盘的位置,根据空间的象征来更准确地理解作品
  • B、一般言,不同的区域其一般的象征意义相对稳定
  • C、但是沙盘游戏的空间配置理解具有灵活性
  • D、沙盘游戏的空间配置象征意义的理解是绝对的

正确答案:D

第10题:

沙盘游戏的主题(主旨、寓意)是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。


正确答案:正确

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