违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

在进行单因素方差分析时，若希望了解不同控制变量水平下观测变量的均值情况，则应选择的按钮是（）A、ContrastsB、Post  HocC、OptionsD、Paste

题目

在进行单因素方差分析时，若希望了解不同控制变量水平下观测变量的均值情况，则应选择的按钮是（）

  • A、Contrasts
  • B、Post  Hoc
  • C、Options
  • D、Paste
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

差异系数适用的情况包括()

A.同一团体不同观测值离散程度的比较
B.对于水平相差较大，但进行的是同一种观测的各种团体，进行观测离散程度的比较
C.对于需进行统计推论的观测值进行比较
D.说明一种变量对另一种变量的解释程度

答案：A,B
解析：
描述统计；差异量数。 差异系数又称变异系数、相对标准差等，它是一种相对差异量。差异系数在心理与 教育研究中常用于：①同一团体不同观测值离散程度的比较；②对于水平相差较大，但进行的是同一种观测的各种团体，进行观测离散程度的比较。差异系数只能用于一般的相对差异量的描述，至今尚无有效的假设检验方法，因此对差异系数不能进行统计推论。回归分析中的确定性系数，表示回归方程中变量x对变量，，的解释程度。所以，正确答案为AB。

第2题：

研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）

A系统变量

B自变量

C因变量

D综合变量

E控制变量


B,C,E
略

第3题：

研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量，分别是自变量、因变量和【 】

A．反应变量

B．控制变量

C．环境变量

D．不可控制变量


正确答案：B
【解析】研究者在进行实验研究时，必须考虑到三类变量：(1)自变量，即实验者控制的刺激条件或实验条件；(2)因变量，即反应变量，它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象；
(3)控制变量，即实验中除自变量外其他可能影响实验结果的变量。

第4题：

在进行单因素方差分析时，若要进行多重比较检验，则应选择的按钮是（）

  • A、Contrasts
  • B、Post  Hoc
  • C、Options
  • D、Paste

正确答案:B

第5题：

单因素方差分析的原假设是（）

  • A、控制变量不同水平下观测变量各总体均值差异显著
  • B、控制变量不同水平下的效应同时为0
  • C、控制变量不同水平的变化没有对观测变量产生显著影响
  • D、控制变量不同水平下的效应不同时为0
  • E、控制变量不同水平下观测变量各总体均值无显著差异

正确答案:B,E

第6题：

在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是

A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量

答案：A
解析：
题干中的自变量是不同情境，因变量是延迟满足。

第7题：

在过程中定义的变量，若希望在离开该过程后，还能保存过程中局部变量的值，则应使用（）关键字在过程中定义局部变量。

ADim

BPublic

CPrivate

DStatic


D
略

第8题：

单因素方差分析是检验多个“因素”的一个“水平”的观测值的均值之间的差异。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第9题：

在进行单因素方差分析时，若希望进行先验对比检验，则应选择的按钮是（）

  • A、Contrasts
  • B、Post  Hoc
  • C、Options
  • D、Paste

正确答案:A

第10题：

在进行单因素方差分析时，Factor中应当选择（）

  • A、观测变量
  • B、控制变量
  • C、观测变量的水平
  • D、控制变量的水平

正确答案:D

更多相关问题
相关内容