报表格式的设置方式可分为非直观和直观两种。
第1题：
直观教具可分为（ ）几类
A、语言直观
B、听觉直观
C、实物直观
D、模象直观
第2题：
A.采用整表设置模式，具有“所见即所得”的特性。
B.在划定范围中可以自由的设计自己需要的报表格式
C.完整的报表格式往往要到报表编制时才能看到
D.可以直接在表页上填充文字、设置格式
第3题：
直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是( )
A．录像带
B．图表
C．标本
D．幻灯片
第4题：
采用（）的报表格式的设置方式，要到公式定义或是报表编制时才能看到完整的报表格式。
第5题：
采用（）的报表格式的设置方式，采用整表设置模式，具有“所见即所得”的特性。
第6题：
A.直观的报表格式设置
B.混合的报表格式设置
C.非混合的报表格式设置
D.非直观的报表格式设置
第7题：
报表格式的设置方式可以划分为非直观和直观两种。
第8题：
直观手段一般可分为实物直观、_____和语言直观三种。
第9题：
知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。
第10题：
报表格式设置方式可以分为（）。