当代世界经济的发展趋势是什么?

题目

当代世界经济的发展趋势是什么?

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相似问题和答案

第1题:

试述当代课程的发展趋势。


答案:
解析:
1、课程政策的发展趋势:为了应对变化中的技术、政治、经济、国际内外环境等方面的挑战,大多数国家的课程政策都强调社会协同、经济振兴和个人发展方面的目标,开发既确保核心内容的学习,又为选修学科提供更多机会的课程框架;确认了整体主义的课程取向,强调心智、情感、心理和精神向度的平衡,也强调了儿童中心的、活动本位的教学方式的重要性,促进创造性思维、问题解诀的能力,并鼓励自我导向学习;课程开发征求多方意见,对课程实施问题的决策制定倾向于下移到地方和学校一级。2、课程结构的发展趋势:课程结构从内容本位转向内容本位与能力本位的多样化结合:调整课程结构,吸纳新出现的课程领域;小学和初中阶段诸学科的连续性日益增加。3、课程实施的发展趋势:课程实施的“忠实取向”正在被“相互适应取向”和“课程创生取向”所超越;教师的专业发展是职业发展是其职业生涯的有机组成成分;在课程信息的传播过程中信息技术的应用日益增加,多媒体的作用日益明显;政府下达的课程要求弹性日益增大;许多国家优先强调增强教师和学校从事持续进行的“校本评定”的能力。4、课程实施的发展趋势:“目标取向的评价”正在被“过程取向评价”和“主体取向的评价”所超越;许多国家主张运用多种策略对所推行的课程体系进行角度评价;对学生的发展评价是课程评价的有价组成部分。

第2题:

简述新闻评论的发展趋势。(结合当代媒体发展简述新闻评论的发展趋势)


正确答案: 1.融合化趋势。新闻报道与新闻评论的相互渗透与融合,不同媒介间评论样式的相互借鉴与融合,同一媒介不同评论体裁、样式间的穿插于融合。
2.个性化趋势。评论栏目个性化,评论文章或节目的个性化,评论员的个性化。
3.开放化趋势。选题范围的开放性,选题方式的开放性,议论方式的开放性,结论方式的开放性。
4.专业化趋势。评论内容与范围的专业化,评论主体的专业化,评论方式的专业化。

第3题:

当代决策的发展趋势如何?


参考答案:

咨询系统正逐步取代决策系统的基础工作信息系统也正逐步取代咨询系统的常规工作,比如,它通过信息管理系统、决策支持系统等对决策方案进行优化等。这种变化趋势,使得决策系统日益摆脱繁重的基础性、事务性工作,让决策者的精力更多集中到难度更大、责任更重的抉择工作E来。当代社会的决策体制发展趋势、虽然减轻了决策系统的工作量,但是,对其决策工作的质量要求却越来越高,决策者面临的决策压力也越来越大


第4题:

中国当代外交在深层次上所受的世界经济的影响是什么?


正确答案: 中国在70年代末作出以经济建设为中心的决定,随之又作出需要在建设中吸收人类迄今为止的一切有益的文明成果,包括资本主义所创造的文明成果这样重要的决定;还明确地提出,把中国的事办好,就是对世界社会主义事业的重大贡献。这些都是中国外交的指导原则。这是世界经济从深层次上为人们提供了逻辑的根据之后人们所得出的思想上的结果。80年代以后,国际经济在发达国家和发展中国家之间相互依存性越加明显。这种情形对中国外交也有明显影响。中国早从70年代提出三个世界划分时起,就把自己在国际政治经济关系中的地位同发展中国家放在一起;80年代,中国一方面再次突出各国革命是各国人民自己的事的观点,更加强调和平共处的重要性,一方面明确自己在国际事务中以和平与发展为主题。接着,在经济相互依存性越加增强的90年代,中国领导人提出中国同美国等西方垄断资本主义大国之间不存在“根本的利害冲突”。中国现在在国际事务中不是讲意识形态,不是讲社会主义革命,而是讲和平与发展。可以看到,这样的说法在逻辑上的根据则是国际经济的发展状况

第5题:

分业经营是世界经济的发展趋势。


正确答案:错误

第6题:

论述当代教育评估的发展趋势及成因。
发展趋势:
(1)评估目的和功能的选择上,从重视鉴定、选拔,向重视改进、发展转变;
(2)评估的对象范围上,从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域;
(3)评估的方法和技术上,从重视定量方法向注重定量方法与定性方法结合转变;
(4)评估的方式上,从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变;
(5)在教育评价过程中,重视“再评估”。
发展趋势的原因:
(1)社会发展的需要,对教育提出了更高的要求;
(2)教育学、心理学的新发展,为教育评估的发展提供了理论基础;
(3)当代教育改革的理论和实践发展为教育评估的发展提供了现实基础;
(4)社会的进步,特别是世界的民主化思潮的影响;
(5)教育评估理论和实践的自身发展为其进一步发展奠定了思想、技术、方法、人力基础。

第7题:

当代资产阶级国家婚姻家庭立法的发展趋势是什么?


正确答案: 第二次世界大战以后,特别是近三十多年来,面对社会条件的变化,许多资产阶级国家不断地修改本国的婚姻家庭法。主要发展是第一,亲属制度中的封建残余进一步被破除;
第二,夫妻在婚姻家庭中的法律地位趋于平等;
第三,在离婚立法上从限制离婚主义向自由离婚主义发展;
第四,禁止滥用亲权、改善非婚生子女的境遇等。

第8题:

试述当代国外课程改革的发展趋势。


答案:
解析:
1.当代世界各国的课程改革,尽管各有特色,但都存在着一些共同的发展趋势: 1.重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧,各国的课程改革都注意删除陈旧内容,增添反映现代科技成果的新内容,尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差 距。为适应当代学科综合化趋势加强的需要,许多国家开设了综合性课程。
2.重视基础学科科研成果知识的结构化。20世纪80年代以来,英、法、德等国继美国之后出现了“恢复 基础”运动,强调统一学习基准,加强基础学科,提高学生的学习水平。重视知识的结构化表现在对课 程内容去粗取精,缩减描述性和经验性的知识,增强知识的理论性和概括性,突出其间的联系,把各门 学科中的基本概念、定理和原理等基本结构教授给学生,保证在减轻学生负担的同时,使学生掌握基 本知识和基本技能。
3.重视能力的培养。适应培养新型人才的要求,当代各发达国家在课程内容组织过程中,都把培养学生 研究、探讨和创造的态度与能力作为一项重要原则,力图使组织的内容有助于把学生培养成既能掌握 前人大量认识成果,又能不断有所发现、有所创新的人。
4.重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异,因此,各 国的课程设置都有较大弹性,既有共同的形式和内容,也有个别化的形式和内容,以适应不同学生的 需要和发挥教师的创造性,有利于教师对学生进行个别指导。

第9题:

当代教育行政学的发展趋势是什么?


正确答案: (1)教育行政研究理论基础的发展趋势
当代教育行政学表现出受德国行政学和美国行政学理论融合共同影响教育行政研究的趋势。当代美国教育行政的研究不仅受古典管理理论、人际关系理论和行为科学理论、决策理论等的影响,使当代教育行政研究处于以多元理论为支撑的状态。
(2)教育行政研究内容的发展趋势
当代教育行政学注重对教育行政的全方位多元化研究,表现在:一是注重教育行政的历史研究,从对教育行政的历史回顾中分析其方法论的异同;二是注重教育行政学的理论研究,有学者从哲学的角度探讨了教育行政哲学的问题;三是注重研究教育研究与教育决策的关系,探讨两者互动模式;四是注重研究教育政策,探讨教育政策的价值观,对发达国家之间的教育政策进行比较;五是注重学校效能的研究,如校本管理和校长研究;六是注重研究后现代主义、建构主义、女权主义对教育管理的影响。
(3)教育行政研究思潮的发展趋势
教育行政研究由于开始注重运用泰勒的科学管理理论,体现出一种理性主义或科学主义思潮,后由于人际关系理论和行为科学理论的出现,教育行政研究注重人的问题,体现出人本主义或反理性主义思潮。
(4)教育行政研究方法和手段的发展趋势
从方法看,在教育行政学产生初期,信奉思辨哲学,注重用演绎的方法研究教育管理问题。20世纪初,受孔德和斯宾塞科学观的影响,教育行政研究又颇看重归纳的方法。
20世纪60年代,维也纳学派把旧实证主义和符号逻辑结合起来,兴起了逻辑实证主义,把数理逻辑作为一种工具,教育行政研究更具演绎性,更看重论,更强调数量,概念更为结构化和标准化。从20世纪60年代到80年代末,逻辑实证主义遭到批判,库恩提出了“范式”的概念,不主张用数学概念来阐述理论,而主张借助历史材料来构建理论。“范式”的概念开始出现在教育管理的文献中。至此,教育行政研究方法中多元观点盛行。
从研究手段看,由于近现代科学技术的发展,教育行政研究的手段愈来愈先进。信息通讯技术,使得教育行政研究的空间和时间发生了很大变化;人一机系统的出现,不仅会对教育行政研究对象发生影响,而且对教育行政本身的研究也将会发生影响。
(5)教育行政研究理论层次的发展趋势
从横向来看,教育行政的理论将由只注重规范理论向注重科学理论和价值理论发展。
从纵向来看,教育行政理论将由只注重现象学层次,向注重元学和方法学层次发展。随着行政研究的深入,教育行政理论层次将会同时在现象学、元学和方法学三个层次上扩大和加深,形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育行政学学科体系。

第10题:

当代世界经济呈现哪些基本特征?


正确答案: 当代世界经济呈现以下四个基本特征:
(1)全方位开放的特征。
(2)多极化的特征。
(3)区域集团化的特征。
(4)竞争与垄断并存的特征。