席勒式
第1题：
“席勒式”
“席勒式”是指那种不顾人物性格逻辑，违反真实性原则硬性地让人物说他不该说的话，以传达作者思想倾向。
第2题：
简述席勒的美育观（席勒对于美育理论的贡献）。
1795年，席勒发表《美育书简》，美育作为一门独立学科在人类文化史上出现了。在书中，席勒第一次提出了“审美教育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述，这是第一部系统的美育著作。席勒认为，审美教育是实现人的自由的唯一途径，审美活动是自由的，“通过自由去给予自由，这就是审美王国的基本法律”。他还认为“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。因为正是通过美，人们才可以达到自由。”
席勒的美育理论在西方美育思想史占据十分重要的位置，主要体现在以下几方面：
第一，从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的，并把审美教育的目的与审美活动的性质内在在统一了起来。他说：“有促进健康的教育，有促进认识的教育，有促进道德的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于，培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能可谐。”
第二，明确揭示了审美教育的价值是完满人生。
第三，回答了完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。“我们可以说，就其天赋和素质而言，在每一个个体的人的身上都具有纯粹理想人的成分，在各种变化中与这种不变的统一体保持和谐，这是它生命的伟大使命。”审美教育的任务就在于要不断拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。
略
第3题：
A.席勒—斯宾塞理论
B.卢梭—斯宾塞理论
C.柏拉图—席勒理论
D.卢梭-洛克理论
第4题：
席勒的创作从概念和理论出发，剧作（）是带有“席勒化”缺点的典型作品。
第5题：
“席勒式"这一概念的提出，说明马克思和恩格斯对席勒在创作上（）。
第6题：
论述席勒的游戏说。
第7题：
简述席勒《美育书简》的历史贡献。
席勒的美育理论在西方美育思想史上占据十分重要的地位，主要体现在以下几个方面：
（1）从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的，并把审美教育的目的和审美活动的性质内在地统一了起来。
（2）明确揭示审美教育的价值是完满人性。
（3）回答完满人性的方式--人性统一的根据就在于自身。
略
第8题：
享誉世界的德国伟大诗人是（ ）。
A．歌德、席勒、海涅
B．歌德、莱辛、拜伦
C．丢勒、席勒、海涅
D．舒曼、歌德、席勒
第9题：
康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。
第10题：
提出“艺术起源于游戏”学说的理论家是：（）