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邓小平所言的“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫”中，“白猫黑猫”指

题目

邓小平所言的“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫”中，“白猫黑猫”指的是（）。

  • A、私有制和公有制
  • B、苏联和中国
  • C、计划经济和市场经济
  • D、经济政策和政治政策
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第1题：

邓小平理论的精髓是( )。

A．一切从实际出发

B．懈放思想、实事求是

C．不管黑猫白猫，抓到老鼠都是好猫

D．发展是硬道理


正确答案：B
111．B【解析】“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。

第2题：

邓小平以其非凡的智慧和坚强的意志带领中国人民走上了改革开放之路，创造了令世界瞩目的成绩。以下名言不是出自邓小平的是()。

A.不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫
B.科学技术是第一生产力
C.什么叫领导？领导就是服务
D.古为今用，洋为中用

答案：D
解析：
A、B、C项均是邓小平的名言，D项是毛泽东的名言。故本题选D。

第3题：

邓小平理论的精髓是（ ）。

A．一切从实际出发

B．解放思想、实事求是

C．不管黑猫自猫，抓到老鼠都是好猫

D．发展是硬道理


正确答案：B
“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。

第4题：

“不管黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫。”这句话比较形象地表达了课堂教学评价中哪一原则的要求。（）

  • A、导向性原则
  • B、有效性原则
  • C、差异性原则
  • D、强化性原则

正确答案:B

第5题：

“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？


正确答案:这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：
（1）说明事理；
（2）描述事物；
（3）刻画人物。本句是运用比喻来说明事理，可以使复杂的问题变得简单浅显，使艰深的问题变得通俗平易，使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解，所以，说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时，引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系，这样一个复杂抽象的问题，用这样简单、生动的比喻，既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。

第6题：

：三只小猫去钓鱼，它们共钓上36条鱼，其中黑猫和花猫钓到的鱼的条数是白猫钓到的鱼的条数的5倍，花猫钓到的鱼比另外两只猫钓到的鱼的条数的2倍少9条。黑猫钓上（ ）条鱼。

A．8

B．9

C．10

D．11


正确答案：B
黑猫:X,花猫:Y,白猫:Z, X+Y+Z=36 X+Y=5Z Y=2(X+Z)-9；Z=6,X=9,Y=21

第7题：

“不管黑猫白猫，捉住老鼠的就是好猫。”这是邓小平的名言。（ ）


答案：对
解析：
“白猫黑猫论”是邓小平20世纪60年代提出来的，该理论源自邓小平的一句话：“不管黑猫白猫，捉住老鼠的就是好猫。”这句话的意思是，生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式；群众愿意采取哪种形式，就应该采取哪种形式。故本题判断正确。

第8题：

不管白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫反映了中国传统文化中哪种精神?()

A.团体意识

B.和谐思想

C.人本思想

D.求实精神


参考答案：D

第9题：

“不管黑猫白猫，逮着老鼠就是好猫”，与该句话匹配的横向分工结构的基本协调机制是（）。

  • A、工作过程标准化
  • B、相互适应，自行调整
  • C、工作成果标准化
  • D、技艺标准化

正确答案:C

第10题：

白猫与黑猫交配，F1都是白猫。F1相互交配，F2中白.黑.棕三种小猫的比例为12：3：1，是下列哪一种原因引起的。（）

  • A、互补作用
  • B、显性上位作用
  • C、抑制作用
  • D、.环境影响

正确答案:B

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