简述转轨时期我国经济体制改革的基本目标及总体目标。

题目

简述转轨时期我国经济体制改革的基本目标及总体目标。

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相似问题和答案

第1题:

我国新时期农村扶贫开发的总体目标是()

  • A、两不愁、三保障
  • B、四个切记
  • C、六个精准

正确答案:A

第2题:

转轨时期我国劳动关系不存在制度障碍。


正确答案:错误

第3题:

社会主义初级阶段的基本纲领规定了党在这一时期的( )。

A.总体目标

B.基本路线

C.基本政策

D.基本目标


正确答案:CD

第4题:

转轨时期,明确政府财政改革的总体目标的重要意义是()。

  • A、有效协调各种经济关系并确保国民经济在新旧体制的平稳更替
  • B、最大限度地降低转轨时期各项经济改革的成本
  • C、进一步加强国有经济在国民经济中的地位
  • D、尽快建立符合市场经济发展要求的现代财政制度

正确答案:A,B,D

第5题:

我国在目前乃至今后一个较长时期内,高产、优质、多抗普通玉米育种的总体目标是什么?


正确答案: 比现有品种增产10%以上或产量相当,但具有特殊的优良性状;稳定性好;高抗或抗当地主要病虫害;DNA检测达标。

第6题:

试析我国经济转轨时期货币政策传导中存在的问题及改革。


正确答案: 一、中央银行货币政策传导机制的一般原理:一般市场经济条件下,中央银行货币政策的传导机制有四个主要环节:
(1)中央银行运用货币政策工具。
(2)政策工具对中介目标产生影响。
(3)由中介目标的变化引起经济变量的变化。
(4)社会经济活动的调整是实现货币政策最终目标的保证。
货币政策传导机制在不同的金融调控方式和经济体制下形式不同:
(1)在直接金融调控和计划经济条件下,货币政策传导机制也是直接性的,表现为中央银行政策意图的传导不经过任何独立于政策制定者之外的机构能够自主调整经济行为。这种形式的数量性效果极易实现,带有强制性特点。
(2)在间接金融调控和市场经济条件下,货币政策传导机制是间接形式,即通过政策工具的操作引导、影响经济、金融运行,其复杂性、不确定性较强。
(3)在直接金融调控、间接金融调控同时存在的条件下,货币政策传导机制也呈现出直接、间接形式兼有的特点,这多发生在由计划经济向市场经济转轨时期。
二、我国经济转轨时期货币政策传导中存在的问题:
(1)侍导环节方面。
(2)传导渠道方面。
(3)传导效果方面。
三、中国货币政策传导机制的完善:
(1)加强中国人民银行的宏观调控能力。
(2)完善金融机构体系。
(3)大力发展金融市场,建设一个良好的金融运作环境。
(4)深化经济体制改革,转换国有企业的运营机制,创造良好的宏观、微观经济环境。

第7题:

简述教育发展的总体目标。


正确答案: ①显著提高国民受教育程度。
②基本形成更加开放、充满生机活力的教育体系。

第8题:

我国经济体制改革的目标模式和基本结构是什么?


正确答案: (1)确定了改革的方向是市场取向。我国经济体制改革的目标是社会主义市场经济体制,这就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用,使经济活动遵循价值规律的要求,适应供求关系的变化;通过价格杠杆和竞争机制的功能,把资源配置到效益较好的环节中去,并给企业以压力和动力,实现优胜劣汰;运用市场对各种经济信号反应比较灵敏的优点,促进生产和需求的及时协调。同时,必须加强和改善国家对经济的宏观调控。
(2)我国社会主义市场经济体制的基本结构主要有以下三个部分:
①以自主企业制度为基础。
②比较发育的市场。
③完善的宏观调控系统。

第9题:

简述HSE的总体目标。


正确答案: 始终坚持以人为本,将安全、环境和健康的各项工作贯穿于生产、经营、管理活动的全过程,不断提高管理水平,追求最大限度地不发生事故、不损害人身健康、不破坏环境,创国际一流的HSE业绩的总体目标。

第10题:

对如何完善转轨时期我国公务员制度进行思考。


正确答案:对转轨时期完善我国公务员制度思考主要有以下几方面:
(一)营造良好的社会生态环境是完善公务员制度的前提。主要为:
(1)必须加快市场经济体制建设的步伐。
(2)必须深化政治体制改革公务员制度作为政治制度的一部分,无疑更直接、更多的受政治系统和思想文化系统的制约。
(3)大力加强思想文化建设,发展文化教育事业。
(二)健全完善运行机制。竞争激励机制、新陈代谢机制和勤政廉政保障机制,是公务员制度的三大运行机制,三着之间相互联系相互渗透、相互依存。
(三)改进管理。要研究解决管理中出现的新情况新问题,采用先进的管理手段,指定周密的管理措施,建立完善的管理制度。
(四)加强监督。要提高公务员的法律意识和依法行政水平,学习运用法律的方式,民主的方式处理问题,解决矛盾。
(五)队伍建设是完善公务员制度的根本。主要有以下几个措施:
(1)强化四个观念。一是服务观念;二是竞争观念;三是成本观念四是创新观念。
(2)培养四个能力:一是政治鉴别能力;二是驾御社会主义市场经济的能力。三是科学管理和依法行政的能力;四是勤政廉政和抵御腐朽思想侵袭的能力。
(3)加强制度管理,严把进口,畅通出口。