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评估标准通常由评估内容、具体指标等构成。制定标准的具体措施步骤分为（）A、对评估目标进行分解B、拟定具体标准C、执行具体标准D、组织有关人员讨论、审议征求意见加以确定E、试行与修订

题目

评估标准通常由评估内容、具体指标等构成。制定标准的具体措施步骤分为（）

  • A、对评估目标进行分解
  • B、拟定具体标准
  • C、执行具体标准
  • D、组织有关人员讨论、审议征求意见加以确定
  • E、试行与修订
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第1题：

运用常模标准对心理问题的存在及严重程度进行评估的过程称为

A.确定心理评估内容

B.确定心理评估目标

C.收集心理评估资料

D.选择判断决策标准

E.心理评估保密原则


参考答案：D

第2题：

高校战略评估的主要内容包括( )。

A. 明确评估目的
B. 制定评估标准
C. 选取评估指标
D. 组织实施评估
E. 进行战略分析

答案：A,B,C,D
解析：

第3题：

按顾客期望或要求拟定服务标准的具体内容有()。

A、确定顾客期望或要求的重要程度

B、将笼统的期望转变为具体的标准

C、按照顾客的期望拟定“硬”标准和“软”标准

D、评估和选择服务标准

E、确定服务接触环节和顾客的期望或要求


参考答案：B;C;

第4题：

安全7个步骤里第3步具体内容是什么？（）

  • A、风险评估
  • B、风险预测
  • C、非标准作业风险评估

正确答案:A,B,C

第5题：

假定某人承担了用来评价大型内部审计部门审计业绩的绩效评估系统的制定任务，该人应当( )。

A.在同内部审计师讨论评估结果时，对评估标准方法进行解释
B.提供有关评估次数和实施评估方法的总体信息，但没有明确时间安排和用途
C.主要准备尽职、主动性以及得体等评估标准
D.主要准备和审计项目业绩直接有关的具体完成情况的评估

答案：D
解析：
D审计业绩评估应当首要解决和审计有关的具体完成情况，这样就会比注重于有关特性评估更为客观，因为这些特性评估较为主观。选项A不正确，那些业绩得到评估的人员应当在受到雇用时就认识到有关标准和方法，而不是在业绩检查时才去认识。选项B不正确，评估的次数和用途，是重要的标准，应当明确地沟通。选项C不正确，所提到的标准都是特性，不是完成情况。尽管有关特性是重要的，但评价审计业绩的业绩评估系统主要注重于具体的完成情况，而不是有关的特性。

第6题：

评估可以依赖的标准是( )。

A．目标

B．总目标

C．具体目标

D．介入


正确答案：C

第7题：

迪克和凯里的教学设计程序具体步骤是()。

A.确定教学目标与分析教学对象
B.制定具体的行为目标，设计标准参照测试
C.开发教学策略和开发教材课件
D.设计和开展形成性评估
E.修改完善教学计划

答案：A,B,C,D,E
解析：

第8题：

下列属于结果导向型考评方法的有（ ）。

A．制定绩效具体目标，按目标的达成情况评价绩效

B．通过工作分析得出关键事件，再对被考评者进行评估

C．采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素进行考评

D．先制定绩效标准，按标准逐一评估，再按重要性权重汇总分数

E．被考评者把自己的成绩定下来，经主管验证后请专家评估


正确答案：ACE
结果导向型的考评方法是以实际产出为基础，考评的重点是员工工作的成效和劳动的结果。一般来说，主要有四种不同的表现形式：①目标管理法；②绩效标准法；③直接指标法；④成绩记录法。A项属于绩效标准法；C项属于直接指标法；E项属于成绩记录法。

第9题：

下列属于结果导向型考评方法的有()。

A:制定绩效具体目标，按目标的达成情况评价绩效
B:通过工作分析得出关键事件，再对被考评者进行评估
C:采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素进行考评
D:先制定绩效标准，按标准逐一评估，再按重要性权重汇总分数
E:被考评者把自己的成绩定下来，经主管验证后请专家评估

答案：A,C,E
解析：
结果导向型的考评方法是以实际产出为基础，考评的重点是员工工作的成效和劳动的结果，主要有六种不同的表现形式：①目标管理法；②绩效标准法；③直接指标法；④成绩记录法；⑤短文法；⑥劳动定额法。A项属于绩效标准法；C项属于直接指标法；E项属于成绩记录法。

第10题：

制定评估方案具体包括哪些工作（）。

  • A、描述评估对象
  • B、阐述评估目的
  • C、建立评估标准
  • D、选择评估方法
  • E、确定评估目标

正确答案:A,B,C,D,E

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