教育预测

第1题：

将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）

A教育预测的范围

B教育预测方法的性质

C教育预测时间的长短

D教育预测对象的多少

第2题：

能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）

A德尔菲预测法

B教育专家个人预测法

C教育专家协商预测法

D回归预测法

第3题：

下列不属于教育预测分类的是（）

A单对象教育预测和多对象教育预测

B单一法教育预测和结合法教育预测

C宏观教育预测和微观教育预测

D横向教育预测和纵向教育预测

第4题：

如何运用教育预测的有关程序进行教育预测？
（1）明确教育预测的目的。在教育预测的开始阶段，必须首先明确教育预测的目的，以便在此基础上选择相应的预测内容和方法。例如，如果教育预测的目的是要规划学校发展的规模和水平，那么，除了考虑宏观领域的各种因素外，还须要重点考察未来社会需求的趋势和生源的流动状态，相应的预测方法则可采用回归预测法、平均预测法等定量预测方法。
（2）搜集教育预测所需要的资料是一项基础性的工作，此环节质量的好坏直接影响到教育预测的效果。因此，在搜集数据资料的过程中，必须要特别注意资料的充分性、完整性、有效性和正确性。
（3）选取合适的教育预测方法。选取合适的教育预测方法是预测成败的关键环节。不同的教育预测方法各有其特点，他们对未来教育发展预测的效果也都不尽相同，只有扬长避短，针对不同的教育预测问题，选取合适的教育预测方法，才能取得事半功倍的效果。
（4）实施教育预测。实施教育预测是教育预测实际操作过程中的关键环节。
按以下几个步骤来进行：
（1）整理原始资料
（2）建立教育预测模型
（3）进行预测运用
（4）论证预测方案
（5）报告教育预测的结果。
略

第5题：

采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。

A单一式教育预测

B结合式教育预测

C单对象教育预测

D多对象教育预测

第6题：

生源预测、师资预测等都可以看成是（）

A定性教育预测

B单一法教育预测

C单对象教育预测

D定量教育预测

第7题：

将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）

A教育预测的范围

B教育预测方法的性质

C教育预测时间的长短

D使用预测方法的多少

第8题：

按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）

A定性预测和定量预测

B宏观预测和微观预测

C单一法教育预测和结合法教育预测

D单对象教育预测和多对象教育预测

第9题：

采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）

A单一式教育预测

B结合式教育预测

C单对象教育预测

D多对象教育预测

第10题：

5年到10年的教育预测称为（）

A短期教育预测

B探索型教育预测

C长期教育预测

D中期教育预测