九品中正制对教育管理的影响是什么?
第1题:
科举制的废除对我国教育管理有何影响?
科举制度不但是我国封建社会紧主要的人才选拔制度,而且也是甸封建教育的指挥棒的重要的管理手段。科举制度严重阻碍着新教育的发展;1905年,在朝野的共同要求下,在我国实行了1300年的科举制被废除了,这宣告了封建教育在形式上的结束,为我国新教育的发展,为新教育管理制度的推行,清除了一大障碍。
第2题:
何谓“九品中正”选士制度?它对教育有何影响?
“九品中正”选士制度,是一种由“中正”官评定士人品级,朝廷按品授官的选士制度。中正官根据标准评定士人,将其分为九个品级:上上、上中、上下,中上、中中、中下,下上、下中、下下,即所谓“九品”,朝廷择“上品”任官。这种制度,具体实施始自魏文帝曹丕执政时代,是魏晋南北朝时期主要的选士制度。这种选士制度,在开始实行时,确实起到一定的积极作用。但是,到后来,则蜕变为门阀世族的政治工具,以至“上品无寒门,下品无世族”。这样就堵塞了寒门士子的仕进之路,他们的学习积极性受到严重的挫伤,而那些门阀世族子弟也不屑学习。这就严重地影响了当时的学校教育。这是九品中正制的消极作用。
第3题:
中国选士制度的演变是( )。
A.察举制九品中正制科举制
B.九品中正制科举制察举制
C.科举制察举制提拔制
D.科举制九品中正制察举制
第4题:
科举制对教育管理影响是什么?
(1)调动了世人的学习积极性,促进教育发展;
(2)使教育成为科举的附庸。
略
第5题:
第6题:
九品中正制对教育管理的影响。
①挫伤了读书人的积极性,使学校更加门庭冷落
②促进了选士制度的发展。
第7题:
什么是“九品中正”选士制度?它对教育有什么影响?
“九品中正”制是魏晋南北朝时期施行的一种选士制度。具体的实施办法大致是:朝廷在州、郡设立大、小中正官,由他们负责考察士人的家世和德才表现,据此将士人评定为九个品级,然后逐级上报。最后,朝廷选择前三个品级者授以官职,所以又称九品官人法。这种制度施行之初,试图通过品评,客观、公正地考察人才,克服东汉以来的浮华朋党之风,但是后来,中正官一职完全被世族把持,品第也由家世、德才等因素共同决定演变成家世的代名词。也就是说,这种制度逐渐贵族化了,丧失了选举贤能的功能。这就使寒门子弟失去了读书的热情,影响了教育的发展。九品中正制的实施,是选士制度发展史上一个不可或缺的过程,对选士制度的完善是有意义的。
第8题:
A、九品中正制
B、科举制
C、荐举制
D、察举征辟制
第9题:
第10题:
九品中正制对教育管理的影响是什么?
(1)挫伤了读书人的积极性,使学校更加门庭冷落。
(2)促进了选士制度的发展。
略