什么是素质教育?在义务教育阶段,如何实施素质教育?
第1题:
全面推进素质教育是学校的义务,在实施素质教育过程中,具体到学生素质培养和发展方面,应注意哪些基本要求。请予以分析。
第2题:
谈谈你对素质教育的理解以及教育工作者在推动素质教育全面实施过程中应发挥什么作用。
第3题:
在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。
第4题:
社区教育在实施素质教育中有什么作用?
第5题:
从实施素质教育的角度来理解素质教育,素质教育的五大要义是什么?
第6题:
简述如何实施素质教育。
第7题:
什么是素质教育?在义务教育阶段,如何实施素质教育?
素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展规划,以面向全体学生、全面提高学生素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体美等各方面全面发展为基本特征的教育。在义务教育阶段实施素质教育必须做好以下工作:
首先,必须重视德育教育工作,以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,按照教育总体目标和中小学生成长的规律,确定不同年龄阶段的内容和要求。
其次,智育工作要转变观念,积极实行启发式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量,为学生适应自身的发展和现代化生活、职业岗位的选择奠定坚实的科学文化和技能的基础。
在此,学校要切实加强体育工作,树立身体健康第一的指导思想,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯;要确保学生课程和课外体育活动的时间,举办多种形式的群众性体育活动。第四,要尽快改变学习美育工作薄弱的状况,将美育融人学校教育的全过程。第五,学校要从实际出发,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育,使其接触自然、了解社会,培养热爱劳动的习惯。
略
第8题:
如何正确理解素质教育?实施素质教育应避免哪些误区?
第9题:
你对素质教育和课程改革是如何理解和落实的,经过实施素质教育、进行课程改革,学校在育人和教学方面已经发生了哪些显著变化?还有什么问题和建议?
第10题:
什么是素质教育?实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰?