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有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克

题目

有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。

  • A、卢梭
  • B、夸美纽斯
  • C、赫尔巴特
  • D、洛克
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第1题：

强调儿童中心主义观点的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.杜威
D.赫尔巴特


答案：C
解析：
杜威作为现代教育的代言人，与传统教育代表赫尔巴特的教育思想有很大差异，形成了近代教育史上两种教育思想流派和教学模式的争论。杜威提出了以儿童为中心的“活动教学”，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，并提出了课程组织以学生经验为中心。故正确答案为C。

第2题：

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方 教育家是

A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.第斯多惠

答案：B
解析：

第3题：

提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是（ ）。

A.洛克

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯


正确答案：C
德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张“教师中心、教材中心和课堂中心”。

第4题：

倡导教育心理学化运动，主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是（）。

  • A、洛克
  • B、卢梭
  • C、夸美纽斯
  • D、赫尔巴特

正确答案:D

第5题：

有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。

A卢梭

B夸美纽斯

C赫尔巴特

D洛克


D
略

第6题：

首次从理论上论证班级授课制的教育家是（ ）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.卢梭

答案：A
解析：
夸美纽斯为了实现他的“泛智”的思想，提出了一种新的教学组织形式——班级授课制。

第7题：

主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。

A.赫尔巴特
B.杜威
C.卢梭
D.夸美纽斯

答案：B
解析：
杜威提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。他认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组。在经验论的基础上，杜威提出“从做中学”。

第8题：

主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（ ）。

A．卢梭

B．杜威

C．赫尔巴特

D．夸美纽斯


正确答案：B
杜威的最主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组、改造。

第9题：

被认为是“现代教育学之父”的教育家是（）。

  • A、赫尔巴特
  • B、夸美纽斯
  • C、卢梭
  • D、洛克

正确答案:A

第10题：

系统地阐述自然主义教育思想的教育家是（）

  • A、洛克
  • B、赫尔巴特
  • C、卢梭
  • D、夸美纽斯

正确答案:C

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