有函数illI m(float x){floal 2;z=。;rehJrn(z);l用n=m(3 5);调用.则返回值是() A、3B、3.5C、4D、实型值

题目

有函数illI m(float x){floal 2;z=。;rehJrn(z);l用n=m(3 5);调用.则返回值是() 

  • A、3
  • B、3.5
  • C、4
  • D、实型值
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案

第1题:

假定w、x、y、z、m均为血型变量,有如下程序段:

w=1;x=2;y=3;z=4;

m=(W<X)?w:X;

m=(m<y)?m:y;

m=(m<z)?m:z;

则该程序运行后,m的值是【 】。


正确答案:√
1 解析:此题考核条件表达式的运用。第1条语句执行后,变量m的值为1。第2条语句执行后,变量m的值为1。第3条语句执行后,变量m的值为1。

第2题:

若w、x、y、z、m均为int型变量,则执行下列的语句后m的值是( )

w=2,x=3,y=4,z=5;

m=(w<x)?w:x;

m=(m<z)?m:z;

m=(m<y)?m:y;

A.2

B.3

C.5

D.4


正确答案:A
解析:条件表达式“a?b:c”的含义是:当a为真时,其值等于表达式b的值;当a为假时,其值等于表达式c的值。表达式运算过程:第1个表达式:w=2x=3为真,所以返回w的值,即m=w=2:第2个表达式:m=2z=5为真,所以返回m的值,即m=2;第3个表达式:w=2y=4为真,所以返回m的值,即m=2。

第3题:

若有如下函数模板定义,则正确使用该函数模板的语句是( )。templatevoid add(type a, type b, type 和c){ c=a+b ; }

A.float x,y,z;add(x,y,z) ;

B.int x,y,z;add(x,y,和z) ;

C.float x,y ;int z;add(x,y,z) ;

D.float x,y ;int z;add(x,y,和z) ;


参考答案:A

第4题:

假定w、x、y、z、m均为int型变量,有如下程序段:

N=1;x=2;y=3;z=4;

m=(W<X)?W:K;

m=(m<y)?m:y;

m=(m<z)?m:z;

则该程序运行后,m的值是【 】


正确答案:√
1 解析:此题考查条件表达式的运用。第1条语句执行后,变量m的值为1。第2条语句执行后,变量m的值为1。第3条语句执行后,变量m的值为1。

第5题:

假定w、x、y、z、m均为int型变量,有如下程序段:

w=l;x=2;y=3;z=4;

m=(W<x)?w:x;

m=(m<y)?m:y;

m=(m<2)?m:z;

则该程序运行后,m的值是【 】。


正确答案:√
1 解析:此题考查条件表达式的运用。第1条语句执行后,变量m的值为1。第2条语句执行后,变量m的值为1。第3条语句执行后,变量m的值为1。

第6题:

若有以下函数调用语句: f( m+n,x+y,f(m+n,z,(x,y))); 在此函数调用语句中实参的个数是( )。

A.6

B.5

C.4

D.3


正确答案:D

第7题:

下列给定程序中,函数fun()的功能是;计算函数 F(x, y ,z)=(x+ y)/(x-y)+(z+ y)/(z-y)的值。其中x和y不相等,z和y不等。例如,当x的值为9,y的值为11,2的值为15时,函数值为-3.50。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意:不要改动main 函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构。

试题程序:

include <stdio. h>

include <math. h>

/**************found******************/

define FU(m, n) (m/n)

float fun(float a, float b, float c)

{ float value;

value=FU(a+ b, a-b)+FU(c+ b, c-b);

/*************found******************/

return(Value);

}

main()

{ float x, y, z, sum;

printf ("Input x y z:: ");

scanf("%f%f%f", &x, &y, &z);

printf("x=%f, y=%f, z=%f\n ",x, y, z);

if (x==y||y==z) {printf ("Data error! \n ");

exit (0); }

sum=fun (x, y, z);

printf("The result is:%5. 2f\n ",sum);

}


正确答案:(1)错误;#define FU(m n) (m/n) 正确:#define FU(mn) (m)/(n) (2)错误:return (Value); 正确:return (value);
(1)错误;#define FU(m, n) (m/n) 正确:#define FU(m,n) (m)/(n) (2)错误:return (Value); 正确:return (value); 解析:如果从数学思想来说,这是一道简单的小学数学题,当然,用C语言的别的办法实现的话,也用不了三两句的程序,但是,这道题的考查点在C语言的宏定义上(这样的问题比较隐蔽),它的格式为#define 标识符字符串,中间要用空格分开,在该题中,标识符为FU (m, n),而字符串则是(m/n),由题干信息易知,应该是# define FU(m,n) (m)/(n)。

第8题:

若语句“t=fun(fun(x,y,a),(a b,a c),x y z);”对fun函数的调用正确,则fun函数的形参个数为( )。

A)3

B)4

C)5

D)6


正确答案:A

第9题:

若x、y、z、m均为int型变量,则执行下面语句后m的值是( )。 m=1; x=2; y=3; m=(m<x) ? m : x; m=(m<y) ? m : y; m=(m<y) ? m : z;

A.1

B.2

C.3

D.4


正确答案:A
解析:?:运算符首先执行?之前的表达式,如果表达式的值为真,则返回?和:之间的表达式的值,否则返回:之后的表达式的值。本题中m比x和y都要小,所以,3个表达式都没有改变m的值,故应该选择A。

第10题:

若m,y,z均为int型变量,则执行下面语句后m值是______。 m=1;x=2;y=3;z=4; m=(m<x)?m:x; m=(n<y)?m:y; m=(m<z)?m;z;

A.1

B.2

C.3

D.4


正确答案:A

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