简述家长教育方式的类型和特点。
第1题：
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、鼓励家长参与幼儿园管理
B、加强家园联系的方式
C、家园现场沟通交流方式
D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式
第4题：
西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。
第5题：
简述家长教育行为的主要类型。
第6题：
A、情境性
B、情感性
C、稳定性
D、整合性
第7题：
简述英国学前家长参与与家长教育的主要做法和经验
（1）最广泛形式：学前游戏组运动。家长参与儿童游戏小组，使其更好地了解、满足儿童的需要。
（2）1976年建立的旨在帮助家庭自助的组织：斯寇普。它为有学前儿童的家长建立邻里间的联系，互相帮助；鼓励母亲们倾诉喜悦和忧愁，自己解决问题。
（3）1951年建立的寇普，作为家庭经验指导中心，交给受教育程度不高的父母一些基本的家务技能。
（4）家庭为基础的方案，是家长教育的另一重要形式。最成功的是：雷卡斯特家庭开端计划，1974年由哈里森创立。志愿者是家长。总之，所有家长教育项目的目标都集中于帮助家长建立自信，相信自己在孩子的发展中扮演着非常重要的角色。
（5）3岁以下，“家长和学步儿童小组”。包括将要第一次做母亲的人、祖父母等任何需要帮助的人。特点是：孩子的家长或其他找卡孩子的人必须在场。多数每周聚会一次。
略
第8题：
A、溺爱型
B、放任型
C、矛盾型
D、民主型
第9题：
简述孩子本身的特点对家长教养方式的影响。
第10题：
社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）。