对3-6岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣,鼓励孩子创造美。

题目

对3-6岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣,鼓励孩子创造美。

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第1题:

美育,就是培养孩子树立正确的审美观点,形成()、欣赏美和创造美的能力。


正确答案:评价美

第2题:

学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、鼓励孩子创造美、塑造孩子美的心灵。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

家庭审美教育的任务有()

A.培养孩子在日常生活中表达美的能力,能充分表达自己的风度美、语言美、行为美

B.充分发展孩子感受美的能力,能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美

C.发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力

D.培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点,追求真善美,憎恶假丑恶

E.给孩子以健康的情感教育,表现出对人热情、真诚、具有同情心,懂得如何关心人、体贴人


参考答案:ABCDE

第4题:

善于激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好学习习惯,就是鼓励孩子从事自己感兴趣的活动。


正确答案:正确

第5题:

教师可以为儿童创设优美的环境,可以对儿童进行美的熏陶和感染,使其经常感受环境中的美。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

学前儿童家庭审美教育的主要任务是()。

A、引导孩子感受美

B、启发孩子表现美

C、鼓励孩子创造美

D、塑造孩子美的心灵


正确答案:ABCD

第7题:

学前儿童家庭审美教育的要求:

A、应加大孩子的艺术投资

B、应尊重孩子的艺术爱好

C、应鼓励孩子的艺术创造

D、应支持孩子的艺术感觉


参考答案:ABC

第8题:

下列哪项不是3-6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。

A、组织多种游戏

B、孩子还小,教师多照顾孩子的生活

C、鼓励孩子与同伴交往

D、家长要为孩子树立榜样


参考答案:D

第9题:

幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子,这属于遵循了幼儿美育中的(  )原则。

A.趣味性
B.形象性
C.情感性
D.创造性

答案:B
解析:
幼儿美育过程必须遵循的原则包括: (1)趣味性原则。幼儿活动兴趣性强,意志力较弱,审美活动易受兴趣的影响,因而美育过程更应强调趣味性。(2)形象性原则。幼儿思维以具体形象思维为主。幼儿教师可用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子,也可让孩子创造美好生活和艺术形象。(3)情感性原则。幼儿活动易受个人情绪和情感的影响,因而幼儿美育过程更须强调其情感性。幼儿教师应创设一定的情绪氛围,引导幼儿进入现实和艺术的美的意境,激起幼儿的情感共鸣,使幼儿陶醉其中,将美融化于心灵。(4)活动性原则。幼儿审美感知具有动作性,幼儿活泼好动,喜欢表现自己。(5)创造性原则。幼儿教师应鼓励幼儿自由表达自我,充分发挥其想象力,大胆地进行创造,允许幼儿的作品与教师的示范不相同,理解并尊重幼儿在审美方面的个体差异。

第10题:

美育是儿童了解、创造美好世界的源泉,家长应培养孩子()。

  • A、鉴赏美和感受美的能力
  • B、创造美的能力
  • C、A+B

正确答案:A

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