学生评教在运用时应注意哪些问题?

题目

学生评教在运用时应注意哪些问题?

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相似问题和答案

第1题:

玉米使用时应注意哪些问题?


本题答案:1)鸡饲料原料以玉米最为重要,因为玉米热能高,最适合肉鸡肥育使用。玉米细度会影响鸡的采食量,以稍粗较为合适
2)猪饲用玉米效果也很好,但不要过量,以免热能太高而影响背膘厚度。由于玉米缺乏赖氨酸所以任何阶段猪料均应适量添加合成赖氨酸。
3)反刍动物中使用时应注意与其他蓬松性原料并用,否则可能导致鼓胀。

第2题:

哪些呼吸防护器适用防毒?使用时应注意哪些问题?


正确答案: 适用于防毒的呼吸防护器有化学净化呼吸防护器、净化式和供气式呼吸防护器。
使用时应注意:
(1)根据现场防毒需要,选择合适的呼吸防护器。
(2)掌握呼吸防护器正确的使用方法。
(3)应在有人监护下进行操作,防止发生意外事故。

第3题:

在运用打断技术时,应注意哪些问题?


参考答案:A、把握时机;最重要的事可能是了解何时进行打断是比较恰当的。领导者应该在成员漫谈的时间过久、讨论范围过大或提供毫无价值的意见之前打断他们。另一方面,领导者要确保他们没有打断一个合理的有价值的谈话。这会使团体成员感到愤怒和受挫。不幸的是,没有办法可以确切地指出何时领导者应该打断某个人,因为每种情境都是不同的。经验以及来自成员的反馈可能是领导者最好的老师。B、语音平和;语言的音调、音质以及音调的变化在很大程度上决定领导者运用打断技巧的有效性。如果领导者的话听起来是非难的、粗暴的或不满的,成员可能会产生消极的反应。当打断时,目标之所在不是批评,而是阻止一些无益的事情发生。我们需要了解成员通常不是有意使领导者或其他成员难堪,他们只是不知道或还没学会如何成为有益的团体成员C、事先说明;在首次会谈时,需要向成员解释你会因为不同的原因在某些时候打断一些特定的讨论。通常,领导者会在打断时解释他这样做的原因。解释是一个很好的手段,因为如果某个人感到无明显原因就被打断了,会因此产生困扰和愤怒。一些人可能认为打断是因为领导者不喜欢他们或他们的观点无足轻重。另一些人可能会椎想除非他们被要求说话,否则不应该张嘴。D、避免视线接触或手势有时领导者避免视觉接触可以作为一种信号,它向成员传递的是他想让此人停下来。一旦某些成员注意到领导者不看他们,他们会结束谈话。另一种技巧是领导者用手势向成员发出信号,他想让其停下,就可以做一个“停止”的手势。

第4题:

钻塔安装使用时应注意哪些问题?


正确答案: a、安装钻塔时,所有的螺栓均应拧紧,尤其是龙门处的螺栓更为重要。另外,所有的斜拉筋及内斜拉手都应安装上,以保证钻塔的稳定性;
b、安装钻塔的地基要平,基台要扎实,不允许在安装时就发生偏斜,从而造成钻塔受力不均;
c、绷绳必须绷紧,卸塔时严禁由塔上向下抛扔钻塔构件,以防构件摔弯造成偏心受压及局部压力增加,降低钻塔的负荷力;
d、钻进中,特别是在处理孔内事故强力起拔时,要注意钻塔负荷,不要超过钻塔的额定负荷,必要时采取加固措施。

第5题:

磨时间在运用时应注意()、()。


正确答案:态度温和;避免闲扯

第6题:

捯链在使用时应注意哪些问题?


本题答案:1.使用前需检查传动部分是否灵活,链子和吊钩及轮轴是否有裂纹损伤,手拉链是否有跑链或掉链等现象。
2.挂上重物后,要慢慢拉动链条,当起重链条受力后再检查各部分有无变化,自锁装置是否起作用,经检查确认各部分情况良好后,方可继续工作。
3.在任何方向使用时,拉链方向应与链轮方向相同,防止手拉链脱槽,拉链时力量要均匀,不能过快过猛。
4.当手拉链拉不动时,应查明原因,不能增加人数猛拉,以免发生事故。
5.起吊重物中途停止的时间较长时,要将手拉链栓在起重链上,以防时间过长而自锁失灵。
6.转动部分要经常上油,保证润滑,减少磨损,但切勿将润滑油渗进摩擦片内,以防自锁失灵。

第7题:

氢冷发电机在运行中应注意哪些问题?


正确答案: 氢气与氧气混合能形成爆炸性气体,遇到明火即能引起爆炸。二氧化碳气体是一种惰性气体,二氧化碳与氢气混合或二氧化碳与空气混合不会产生爆炸性气体,所以发电机冷却介质的切换首先向发电机内充二氧化碳去赶空气或氢气,避开空气与氢气接触所产生爆炸性气体。

第8题:

积极关注技术使用时应注意的问题有哪些。


参考答案:(1)注意参照框架(2)尝试性使用通情达理(3)适时适度,因人而异(4)注意通情达理中非言语行为(5)角色把握(6)文化背景及差异

第9题:

蒸汽往复泵在运转过程中应注意哪些问题?


正确答案: (1)出口压力不得超过铭牌压力,若压力不稳应查找原因;
(2)注油器注油情况是否良好,液面保持1/2---2/3,各部分注明点是否有足够的润滑油;
(3)蒸汽压力是否足够;
(4)检查有关零件连接处的螺丝和销子等,是否有脱落。

第10题:

王老师所在的学校每到学期末,都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核,作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点,哪个是不正确的?()

  • A、学生是未成年人,经常凭感情评选教师,因此不能相信学生评教的数据
  • B、开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念,有助于建立新型的师生关系,老师会更关心学生,学生也会更尊重老师
  • C、学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程,有助于教师本人了解教学水平和教学态度
  • D、学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式

正确答案:A