促进迁移的方法是：向学习者布置新的学习任务，使他们在解决新问题过程中形成能力。

题目

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相似问题和答案

第1题：

下面对集成学习模型中的弱学习者描述错误的是()

A.他们经常不会过拟合

B.他们通常带有高偏差，所以其并不能解决复杂学习问题

C.他们通常会过拟合

正确答案：C

第2题：

学习能力是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第3题：

我们认为，__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。

正确答案：
学习风格

第4题：

教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。

A.知识理解
B.原型操作
C.知识表征
D.学习迁移

答案：D

解析：

使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决属于学习的迁移。

第5题：

教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决

A.理解

B.操作

C.形成表征

D.学习的迁移

答案：D

第6题：

影响学习迁移的主体因素不包括（）。

A.学习者的分析与概括能力

B.学习者的迁移心向

C.学习者的领悟与创造能力

D.认知策略与元认知

正确答案：C
影响学习迁移的主体因素包括：学习者对已有经验的概括水平；学习者分析问题的能力；定势作用(心向)；学习的态度与方法(认知策)；智力与年龄。故本题正确答案为C。

第7题：

已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为()。

A、迁移

B、功能固着

C、原型启发

D、定势

参考答案：A

第8题：

学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（）和学习倾向。

正确答案：
学习策略

第9题：

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（　　）

A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移

答案：C

解析：

第10题：

最早关于学习迁移的假说是（），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切

答案：A A C B F D E G H

解析：

促进迁移的方法是：向学习者布置新的学习任务，使他们在解决新问题过

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