儿童中心、“做中学”的课程与教学观，主要是受（）哲学流派的影响？
第1题：
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
第2题：
第3题：
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
第4题：
从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为（）
第5题：
以“走进儿童的心灵”为儿童观的教学模式是（）。
第6题：
第7题：
课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）
第8题：
美国的儿童中心课程编制方式虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。()
第9题：
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。
第10题：
杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）