简述学习需要分析的四个步骤?
第1题:
简述学习需要的分析方法。
(1)、内部参照分析。指用学习者所在的组织机构内部确定的教学目标(或工作需要)即对学习者的期望与学习者学习(工作)现状做比较,找出两者之间存在的差距,从而鉴别学习需要的一种方法。通常,在我国的普通学校教育中,学校的培养目标体现在各科教学大纲和标准教材里。常用的数据收集方法为:设计形成性的测验题、问卷或观察表,进行数据收集。然后通过分析试卷、问卷和观察记录,直接从学习者处获得信息。分析学习者的情况。,召开教师等有关人员的座谈会或对他们作问卷调查,按形成性的指标的内容询问学习者目前的状况。
(2)、外部参照分析。指根据机构外社会(或职业)的要求确定对学习者的期望值,并以此为标准来衡量学习者学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。这种方法是把社会目前和未来发展的需要(超前性、需要的科学预测)为标准和价值尺度来分析教育、教学的需要,从而制定教育、教学的发展目标。常用的数据收集方法为:
对毕业生做跟踪访谈、问卷调查;听取他们的感受和对学校教育的意见、建议;并进行数据分析。
到毕业生所在的学校了解、访谈或问卷调查收集数据;了解他们对毕业生的意见和对学校教学工作的改进意见;并进行数据分析。
进行专家访谈,了解专家关于社会目前及未来发展对人才的需求的观点和意见,并进行有关的数据分析。
略
第2题:
简述班杜拉在分析观察学习时强调四个相互关连的过程:
第3题:
A.计划
B.整理和分析数据
C.撰写分析报告
D.收集数据
第4题:
简述质量控制的四个步骤?
第5题:
前期分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()
第6题:
简述危机干预的四个步骤。
1.危机评估。
2.制定治疗性干预计划。
3.治疗干预阶段。
4.危机的解决和随访。
略
第7题:
戒烟需要哪四个步骤?
第8题:
A、规划
B、收集数据
C、分析数据
D、写出分析报告
第9题:
简述学习内容分析的步骤。
第10题:
试述肯普等人提出的关于学习需要分析过程的4个步骤。