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教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）A、 整体性B、 恒常性C、 选择性D、 理解性

题目

教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（）

  • A、 整体性
  • B、 恒常性
  • C、 选择性
  • D、 理解性
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第1题：

人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（ ） A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性


正确答案：B
知觉的选择性是指人在知觉事物时，对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。
【命题立意】考查知觉的相关特点。
【错因分析】对知觉选择性的特点理解不准确。

第2题：

教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性


参考答案：B

第3题：

用红笔划出书中的重点是利用了知觉的( )特性

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性


正确答案：B
知觉有四种基本特性，即①知觉的选择性：是指人类根据当前的需要，对外来的刺激物有选择地作为知觉对象进行组织加工的过程;②知觉的整体性：是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的组织加工过程;③知觉的理解性：是指人以知识经验为基础，对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的组织加工过程;④知觉的恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映像仍然保持不变。

第4题：

用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性。

  • A、整体性
  • B、选择性
  • C、理解性
  • D、恒常性

正确答案:B

第5题：

学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是

A.知觉整体性
B.知觉理解性
C.知觉恒常性
D.知觉选择性

答案：D
解析：
知觉选择性指有选择地把少数事物当成知觉对织，而把其他事物当成知觉背景。

第6题：

用红笔画出书中的重点是利用了知觉的特性

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性


正确答案：B

第7题：

上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的()。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

答案：A
解析：
本题考察知觉的选择性。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习。体现了知觉的选择性。

第8题：

老师用红笔标注，体现了知觉的（ ）。

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性


正确答案：A
考察知觉的四个特性。人在知觉过程中把对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

第9题：

用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）

A整体性

B选择性

C理解性

D恒常性


B
略

第10题：

老师上课把主要板书内容用红笔标注出来，这是利用了知觉的（）。

  • A、选择性
  • B、整体性
  • C、理解性
  • D、恒常性

正确答案:A

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