R瑞士教育家()提出()的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导()原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。

题目

R瑞士教育家()提出()的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导()原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。

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相似问题和答案

第1题:

中外教育史上,很多教育家都共同强调教师对学生要做到尊重信任和严格要求相结合,爱严结合,从不单纯强调尊重学生或严格要求学生。请分析这其中的道理。


参考答案:这样做是教师育人责任的体现,是教师应有的职业道德;也是做好教育工作不可缺少的两个相辅相成的必要条件;没有尊重关爱的严格要求易使学生产生情感障碍;而缺乏严格要求的尊重关爱,也容易导致学生行为上的放任;总之严爱结合是教育的本来应该

第2题:

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。

A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则

答案:D
解析:
“平行教育影响”是马卡连柯(前苏联杰出教育家和作家)的一个著名的教育方法:是以集体为教育对象,通过集体来教育个人的教育方法,使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。

第3题:

强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称的教育家是__________。


正确答案:
杜威

第4题:

倡导教育心理学化运动,主张依据学生的心理规律系统设计教学的教育家是()。

  • A、洛克
  • B、卢梭
  • C、夸美纽斯
  • D、赫尔巴特

正确答案:D

第5题:

前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论,其内涵是()。

  • A、教师榜样和学生自主管理相结合
  • B、个别教育和全体学生教育相结合
  • C、集体教育和个别教育相结合

正确答案:C

第6题:

裴斯泰洛齐倡导并实施爱的教育,主张教育心理学化,强调教育要适应儿童身心自然发展要求。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )

A.对学生进行甄别排序
B.诊断学生的学习基础
C.考查学生学习的终结效果
D.改进教学,促进学生的发展

答案:D
解析:

第8题:

苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书,下列选项中不属于他的主张的一项是().

A.系统地叙述了学生的发展进程

B.介绍了研究学生学习过程的情况

C.他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视,强调教学应走在学生发展的前面

D.将教学看作一个系统,主张教学过程的最优化


正确答案:D

第9题:

美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为,教学理论必须考虑3件事:①学生的本体、②()、③()。


正确答案:知识的本质;知识获得过程的性质

第10题:

职业院校学生心理健康教育实施的原则有()

  • A、面向全体学生原则
  • B、预防与发展相结合原则
  • C、学生主体性原则
  • D、整体性发展原则

正确答案:A,B,C,D

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