对“记录一种特殊的文件”,如何理解?
第1题:
试述对“教学过程主要是一种特殊的认识过程”的理解。
第2题:
第3题:
A.记录、普通文件、目录文件
B.记录、域、特殊文件
C.普通文件、特殊文件、设备驱动
D.普通文件、目录文件、特殊文件
第4题:
如何理解文件的概念?
对文件的概念,可以从以下几方面理解:
1、文件是在处理公务活动中形成的;
2、文件的形成单位和使用范围十分广泛;
3、文件是机关管理信息的记录和传递;
4、文件是国家管理政务的工具。
略
第5题:
第6题:
关于记录的说法,正确的有( )。
A.记录是阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件
B.通常记录不需要控制版本
C.记录是一种特殊的文件
D.审核证据都是记录
E.记录可用于为可追溯性提供文件
第7题:
第8题:
下列各项中,对记录的理解不正确的是( )。
A.记录也是一种特殊类型的文件
B.记录需要控制文件的版本
C.记录可以提供证据
D.记录一定是纸张形式
E.记录的作用是阐明结果
第9题:
会议记录是一种没有正式打印和盖章的特殊文件。
A对
B错
第10题:
记录是一种特殊类型的文件,是对所完成活动或达到的结果提供()的文件。