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《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程

题目

《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。

  • A、显性课程
  • B、活动课程
  • C、隐性课程
  • D、理论课程
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第1题：

下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )

A．国家课程、地方课程、学校课程

B．学科课程、活动课程、综合课程

C．必修课程、选修课程

D．显性课程、隐性课程


正确答案：B
B
[解析] A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的，所以应选B。

第2题：

从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。

A.国家课程、地方课程和校本课程
B.显性课程和隐性课程
C.学科课程、活动课程和综合课程
D.必修课程和选修课程

答案：A
解析：

第3题：

课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。

A.学科课程、活动课程、综合课程

B.必修课程、选修课程

C.显性课程、隐性课程

D.国家课程、地方课程、校本课程


参考答案：D

第4题：

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)

A.必修课程、选修课程和活动课程
B.国家课程、地方课程和校本课程
C.理论课程、实验课程和活动课程
D.显性课程、隐性课程和实践课程

答案：B
解析：
2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。

第5题：

从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于（ ）

A、活动课程
B、综合课程
C、隐性课程
D、显性课程


答案：C
解析：

第6题：

在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）。

A.综合课程和分科课程
B.学科课程和活动课程
C.地方课程和学校课程
D.显性课程和隐性课程

答案：C
解析：

第7题：

贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）。

A、 学科课程
B、 活动课程
C、 隐性课程
D、 显性课程

答案：C
解析：
课程表本身是一种"隐蔽的课程"，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。

第8题：

校园文化属于（ ）

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 活动课程

D. 经验课程


正确答案：B
略

第9题：

贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
这种课程属于（　　）。

A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程

答案：C
解析：
课程表本身是一种“隐蔽的课程”，它向学生传递着一些社会所需要的价值观念。

第10题：

根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。

A显性课程

B隐性课程

C综合课程

D核心课程


A,B
略

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