简述通信电缆障碍产生串、杂音的原因。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
电缆障碍产生的原因有哪些？
第3题：
简述学习障碍产生的原因。
第4题：
通信电缆常见障碍的种类为？
第5题：
使用兆欧表能判断哪些电缆障碍？（）
第6题：
简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
（1）家庭的不良影响：方俊明教授将其归结为家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题。
（2）幼儿园教育不当：教育失误会对儿童的情绪行为带来不良的影响。如对儿童行为过分限制；与儿童关系对立，对儿童居高临下，不平等、不民主；无视儿童的自尊心，不恰当的惩罚；厚此薄彼，不公正地对待儿童等。
（3）社会环境的污染：周围人的世界观、价值观及各种大众媒体传播的信息，会时时刻刻影响着儿童的社会化。
（4）生理因素：遗传、脑损伤、生物化学失衡以及生理残疾等。
略
第7题：
通信电缆障碍产生的原因有（）
第8题：
A、阻断
B、绝缘
C、渗水
D、杂音
第9题：
在电缆浸水、受潮比较严重时，可能产生哪些障碍？（）
第10题：
简述光缆相比电缆通信的优点