在团体辅导活动计划实施中，哪个阶段的任务是加强成员之间的认识和沟通，使成员间建立起信任的关系（）
第1题：
A、组成团体
B、活动开始
C、活动进行中间时出现沉默时
D、结束环节
第2题：
第3题：
A、协助成员相互间尽快熟悉
B、增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范
C、订立团体规范
D、建立安全和信任关系
第4题：
简述团体辅导成效阶段的团体任务。
（1）以身示范和塑造行为为了使成员的行为和互动更有效，辅导者要以身示范，或引导成员塑造被期符的行为，如自我表露的程度、面质的态度、接受反馈等等。
（2）协助成员从团体经验中认知重建例如，某学生因一次考试成绩不理想而情绪低落，认为是自己运气不好，老师评分不公平；辅导者应帮助他进行合理的归因，使他认识到“自己不努力”才是最主要的原因。这样就有利于他今后的学习生活。
（3）协助成员把领悟化为行动上例中，该学生领悟到“自己的失败不是运气不好，也不是老师评分不公平，而是自己努力不够”。
略
第5题：
第6题：
A、团体的组成
B、活动开始
C、过程
D、结束阶段
第7题：
第8题：
A团体辅导按时间和频率可分为持续式和集中式。
B.团体辅导分导入、实施、终结三个阶段。
C.团体辅导特别适用于人际适应不良的人。
D.团体辅导的时间越长越好。
第9题：
简述团体成员在结束阶段的具体任务。
（1）处理他们对分离和结束团体的情绪。
（2）准备把学习到得知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中。
（3）对于在团体中未解决的问题，做好持续成长的准备。
（4）评估团体对自己的影响和个人的实际收获。
（5）对自己想要做出的变化以及如何实现这些变化做出选择和具体的计划。
略
第10题：
在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）