列举口腔中常见的疾病，并说明几点防御措施。

(1)讲授法。讲授法是教师运用l：3头语言结合适当的板书，向学生说明结论或论证数学概念、计算法则和知识规律的一种教学方法。 (2)讨论法。讨论式教学法是指在教师的指导下，学生以全班或者小组为单位，围绕中心问题，并通过学生间的相互交流讨论，进一步完善和深化对问题的理解、评价或者判断而完成既定的教学任务的教学方法。
(3)自学辅导法。自学辅导法是中国科学院心理研究所卢仲衡教授在总结程序教学法的基础上提出的。它是在教师的指导下，学生进行自学获取知识技能，发展能力的教学方法。这种教学方法的主导思想是突出教学过程中师生的双边活动，提高学生的自学能力。
(4)发现法。发现式教学法又叫问题教学法，是美国著名心理学家布鲁纳于20世纪50年代首先倡导的、让学生自己发现问题、主动获取知识的一种教学方法。
(5)谈话法。教师通过问答、谈话的方式进行提问，启发学生积极思考．从而使学生自己获得新知识的教学方法叫做谈话法。

(1)例子。①农民工子女入学困难。②城市教育与乡村教育质量的差别，起跑线上的不公平。③重点学校教育与一般学校教育的不公平。④男童教育与女童教育的不公平。⑤优等生教育与后进生教育的不公平。⑥升学教育与就业教育的不公平。⑦关注知识与关注能力的不公平。 (2)城市教育与乡村教育存在质量的差别的原因。 ①经济发展不均衡，导致各地资源配置不均衡。 ②制度的不合理：如就近入学制度，高考制度的招生问题等。 ③教育行政上，国家政策执行不力的问题。 ④乡村家庭收入过低。 ⑤农民工城市化，而相关政策缺失造成的农民工子女入学难。 (3)解决措施。 ①加大对农村的经济投入，从而加大并改革对农村的教育资源配置，义务教育经费应该统筹管理。 ②改革不合理的制度。在义务教育并非均衡发展的情况下，推出的禁择校令，只能治标不能治本。而在高等教育入学机会上，则应在注重地区教育发展不平衡，体现个人平等的基础上，进行高考录取制度综合改革。 ③监督国家专项的教育经费的合理分配和用途，加强国家行政执行能力。 ④补助乡村家庭中的教育经费，或者帮助乡村贫困家庭的子女解决入学问题。 ⑤对农民工子女投入更多的关注和关爱，必须出台相关政策，要求城市各校无条件地接受农民工子弟，并在教育教学的过程中对在校学生无差别对待。