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《建筑施工安全检查标准》的检查评分表中，遇有多个脚手架时，则该项得分应为（）。A、取各项实得分数中的最低分；B、取各项实得分数的算术平均值；C、取各项实得分数的加权平均值；D、取各项实得分数的最高分

题目

《建筑施工安全检查标准》的检查评分表中，遇有多个脚手架时，则该项得分应为（）。

  • A、取各项实得分数中的最低分；
  • B、取各项实得分数的算术平均值；
  • C、取各项实得分数的加权平均值；
  • D、取各项实得分数的最高分
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

在信度系数中当r=( )时,可以认为实得分数中有90%的差异来自测量对象本身的差异,只有10%来自测量误差。

A、0.90

B、90

C、900

D、9


参考答案A

第2题：

信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（ ）。
(A)通过应用测量标准误去体现
(B)估计真实分数的范围
(C) 了解实得分数再测时可能的变化情形
(D) 了解具体的误差分数的大小


答案：B,C
解析：

第3题：

下列各项中，不属于对症选穴的是

A、发热取大椎

B、痰多取丰隆

C、腰痛取委中

D、落枕取外劳宫

E、面瘫取牵正


参考答案：C

第4题：

下面关于信度的定义具有实际意义的是

A.信度是指测量结果的稳定性程度
B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比
C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方
D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数

答案：D
解析：
信度是测量结果的稳定性程度，这是信度的描述性定义，无任何操作性。B选项和c选项都涉及真分数，这是无法直接获得的。只有D选项具有可操作性。

第5题：

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。

A:确定真实分数的数值
B:估计真实分数的范围
C:了解实得分数再测时可能的变化情形
D:获取实得分数再测时的确切数值

答案：B,C
解析：
从信度可以解释个人分数的意义，这也是测量标准误的应用。它有两个作用：其一是估计真实分数的范围；其二是了解实得分数再测时可能的变化情形。

第6题：

信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）

A．确定真实分数的数值

B．估计真实分数的范围

C．了解实得分数再测时可能的变化情形

D．获取实得分数在测时的确切数值


正确答案：BC
解析：从信度可以解释个人分数的意义，这就是测量标准误的应用。它有两个作用：其一是估计真实分数的范围，其二是了解实得分数再测时可能的变化情形。

第7题：

信度在解释个人分数方面的意义，包括()。多选

A. 估计真实分数的范围
B. 解释真实分数与实得分数的相关
C. 比较不同测验分数的差异
D. 了解实得分数再测时可能的变化情形

答案：A,D
解析：
知识点： 心理测量学 /信度
信度在解释个人分数上的意义，是通过应用测量标准误这个概念去体现的。两个方面：①估计真实分数的范围。②了解实得分数再测时可能的变化情形。

第8题：

《建筑施工安全检查标准》的检查评分表中,遇有多个脚手架时,则该项得分应为()。a

A.取各项实得分数的算术平均值

B.取各项实得分数中的最低分

C.取各项实得分数的最高分

D.取各项实得分数的加权平均值


参考答案：A

第9题：

某测验的信度为0．64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误为

A.0．36
B.1．04
C.3．00
D.4．36

答案：C
解析：
测验标准误可用公式计算： SE为测量的标准误，sx为实得分标准差，rxx，是测量的信度。

经过计算，得出标准误为3，故正确选项为c。

第10题：

经过无数次测量所得到的平均值，即为（　　）

A.常模分数
B.团体分数
C.真分数
D.实得分数

答案：C
解析：
本题考查考生对经典测量理论的概念的掌握。经典测量理论又称为真分数理论，它对实得分数、真分数及测验误差的关系进行了一系列理论假设。反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称作该特质的真分数。真分数是一个在理论上构想出来的抽象概念，CTT理论将其定义为被试在无数个平行的测验上得分的平均值(或期望值)。而实得分数或观测分数指某被试在一个测验形式上的得分。

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