遇到雷雨时可以在大树下躲雨,对吗()A、附近有棵大树枝茂叶盛,正好躲雨B、爬在树上远离地面C、不可在大树下躲雨

题目

遇到雷雨时可以在大树下躲雨,对吗()

  • A、附近有棵大树枝茂叶盛,正好躲雨
  • B、爬在树上远离地面
  • C、不可在大树下躲雨
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

您是否教育孩子,假如在户外遭遇雷雨天气:()

A、不站在树下或者电线杆下躲雨

B、跑到树下,等雨停了再走

C、没有过


参考答案:A

第2题:

雷雨天尽量不外出,遇雨时不要在大树下躲雨或站在高处,而应就地蹲在凹处,并且两脚张开。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第3题:

在杆上作业时,遇到雷雨.大风天气,应立即下杆停止作业,必要时可以在大树下暂时防雷雨。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第4题:

生活中如何做才能远离触电?()

  • A、洗完衣服,湿手接触电源
  • B、雷雨天在树下躲雨
  • C、雷雨天沿河边漫步
  • D、不使用漏电或接触不良的电器

正确答案:D

第5题:

外出遇到雷雨天气不正确的做法是(  )。


A.赶快到大树下躲雨

B.不要在空旷的野外停留.要及时躲避

C.迅速抛弃导电物体

D.尽量降低身体高度

答案:A
解析:
雷雨天气里站在大树下面容易导致雷击。

第6题:

放学路上遭遇到雷雨天气时,你会怎么做:()

A、站在树下躲雨

B、往家里跑

C、尽量远离电线杆或者电线集中的地方


参考答案:C

第7题:

中班故事《三只蝴蝶》中的提问
活动中教师提出了这样几个问题“如果雨不停地下,他们该怎么办?”部分幼儿回答:“可以分开在花朵下躲雨。”老师又问:“如果红蝴蝶没有拒绝红花的邀请,情况又会是怎样?”幼儿回答:“他就不会淋雨了。”“那黄蝴蝶怎么办呢?他不管朋友了,不好。”“如果他们不躲在花丛里,还有其他的躲雨方法吗?”幼儿回答:“可以在叶子下躲雨”,“在亭子里躲雨”,“飞到房子里躲雨”,“还可以打电话让妈妈送伞来”……
请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。


答案:
解析:
从这个案例中可以看出,教师提出的这些问题不仅改善了师生关系,而且使孩子们的学习兴趣提高了,自主性得到充分的发挥,让孩子愿意开口说话;活动中运用启发式动作和语言,帮助幼儿拓宽思路,展开想象,让孩子有话可说,达到了发展幼儿语言能力的目标。 教师抓住了作品中有利于幼儿想象的因素对幼儿提出问题,引导幼儿积极思维想象。这种问题往往没有现成的答案,孩子们的答案就不会局限于故事的原文,幼儿可以摆脱故事原有的情节束缚,按照自己的生活经验大胆想象,拓展思维。多角度地回答问题,答案是多元的,语言也就相应的丰富起来。教师可以利用适时的追问,帮助孩子学会表达,让他们有话会说。调动孩子的积极性,引导他们投入到教学过程中来。

第8题:

放学路上遭遇到雷雨天气时,你会怎样?

A、站在树下躲雨

B、往家里跑

C、尽量远离电线杆或者电线集中的地方


参考答案:C

第9题:

雷雨天气时,在室外躲雨时,要在大树下躲避。

A

B



第10题:

大风雷雨的天气,教育孩子不要到(),以免被雷击。

  • A、郊外和楼顶上玩
  • B、大树下躲雨
  • C、A+B

正确答案:C

更多相关问题