儿童听力障碍者一经确诊应尽早验配助听器，以避免影响到（）。A、听力的发展；B、言语的发展；C、身体的发展；D、肢体的发展；E、视力的发展。

题目

儿童听力障碍者一经确诊应尽早验配助听器，以避免影响到（）。

A、听力的发展；
B、言语的发展；
C、身体的发展；
D、肢体的发展；
E、视力的发展。

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第1题：

下列关于各类特殊儿童说法,错误的是()。

A、对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复

B、盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼

C、聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一

D、对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好

参考答案：B

第2题：

儿童口语表达能力发展的重要标志有

A.对话言语的发展
B.连贯言语的发展
C.独白言语的发展
D.内部言语的发展

答案：B,C

解析：

婴儿期儿童的口语表达的形式主要是对话言语，幼儿期儿童的独白言语发展起来，而且随着年龄增长，幼儿期儿童的情境言语的比例逐渐下降，连贯言语的比例逐渐上升。连贯言语和独白言语的发展是儿童口语表达能力发展的重要标志。

第3题：

婴儿阅读能够促进()

A、婴儿智力、情感、身体的健康发展

B、其听力有所发展

C、眼睛的发育

D、刺激大脑的发育

参考答案：A

第4题：

我们引导婴儿阅读主要是促进（）的发展

A、其听力有所发展
B、婴儿的智力发展速度
C、婴儿智力情感身体的健康
D、刺激大脑的发育

正确答案:C

第5题：

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

C
略

第6题：

我们引导婴儿阅读主要是促进()的发展。

A.其听力有所发展

B.婴儿的智力发展速度

C.婴儿智力、情感、身体的健康

D.刺激大脑的发育

正确答案：C

第7题：

儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题，这类儿童是（）

A语言发展障碍儿童

B认知发展障碍儿童

C生理发展障碍儿童

D情绪和行为问题儿童

C
略

第8题：

儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()

A、独白言语的发展

B、连贯性言语的发展

C、对话言语的发展

D、情境言语的发展

参考答案：AB

第9题：

对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）

A发展性不利

B补偿性发展

C回归主流

D支持性教育环境

B
略

第10题：

聋儿训练的原则中没有哪项（）

A、尽早查明听力
B、尽早配助听器
C、尽早进行科学的听力言语训练
D、尽早手术

正确答案:D

儿童听力障碍者一经确诊应尽早验配助听器，以避免影响到（）。A、听力的发展；B、言语的发展；C、身体的发展；D、肢体的发展；E、视力的发展。

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