掌握教学法要求老师在教授新课前,应对学生的先备知识予以()了解。
第1题:
A、在新学期开学前,进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察,总结学生的基本学习态度和行为
C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D、通过在课下与学生进行交谈,了解学生的个性、学习兴趣等情况
第2题:
第3题:
A、范例教学法
B、程序教学法
C、目标教学法
D、暗示教学法
第4题:
翻转课堂课前学习老师与学生应该达成()三个最重要的目标。
第5题:
第6题:
A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价
B、老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识
C、老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度
D、老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点
第7题:
第8题:
第9题:
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
第10题:
如果学生课前作业结果表明某个知识点都掌握了,老师上课就不需要重讲,也不需要抽查。