班组长的（）水平决定着在管理方面发展的潜力。A、心理素质B、业务素质C、文化素质

题目

班组长的（）水平决定着在管理方面发展的潜力。

A、心理素质
B、业务素质
C、文化素质

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

正确答案：√

第2题：

从静态角度看，五种竞争力量抗衡的结果共同决定着行业的发展方向；从动态角度看，五种基本竞争力量的状况及其综合强度决定着行业内的企业可能获得利润的最终潜力。（）

正确答案：×

第3题：

区域文化对区域经济发展的作用,主要体现在以下几个方面:()

A区域文化的增长力，可以不断提高经济发展的质量

B区域文化发展与经济变革相适应的程度，决定着区域经济发展的速度

C区域文化中有利于经济发展的潜在因素，决定着经济发展道路的选择

D区域文化与社会现代化相适应的程度，决定着经济发展的水平

参考答案：ABCD

第4题：

社会保障与经济发展的关系是()。

A、社会保障的水平和规模决定着经济发展的水平

B、经济发展水平决定着社会保障的水平和规模

C、社会保障制度对经济发展有反作用

D、经济发展对社会保障制度有反作用

正确答案：BC

第5题：

社会信息化的水平决定着电子政务的发展水平,还决定着电子政务的技校水平。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第6题：

为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构？

正确答案：
答：(1)人才规格是对人才素质结构的要求，生产力的发展决定着劳动力的规格，进而也决定着教育所培养人的规格，所以当我们考虑教育所培养的人才规格时，必须深刻地把握当代生产力发展的趋势与要求。(3分)
(2)教育结构通常指各种不同类型和层次教育的比例构成，如不同级别、类型学校的比例关系，不同科类之间的比例关系等，都要与社会生产力的发展水平相适应。(2分)

第7题：

社会基本矛盾是社会发展的根本动力,表现在()。

A、它决定着社会发展的必经阶段和客观趋势

B、它决定着社会形态由低级到高级的演进

C、它决定着其他各种社会矛盾

D、它决定着社会生活的一切方面

参考答案：ABC

第8题：

教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。

正确答案：√
答：正确。
教学的作用表现在两个方面：它一方面决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区，因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。

第9题：

一般来说，遗传决定了个体生长发育的潜力，环境制约着这种生长发育潜力的发挥，二者共同决定着个体生长发育最终所能达到的程度。()

正确答案：对

第10题：

下面关于生产力对教育的决定作用的表述，哪一种是错误的【】

A．生产力决定着教育的规模和速度

B．生产力水平制约着教育结构的变化

C．生产力决定着教育的内容和结构

D．生产力的发展水平受制于教育的发展水平

正确答案：D

班组长的（）水平决定着在管理方面发展的潜力。

题目

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