试述钢丝跳浜凸起的原因及解决方法?

题目

试述钢丝跳浜凸起的原因及解决方法?

参考答案和解析
正确答案: 原因:
①钢丝排列不均匀;
②张力控制不当;
③钢丝弯曲;
④电缆外径粗细不匀;
⑤模具距离过远;
⑥所用模具太大。
解决方法:
①调整钢丝排列位置;
②适当调整钢丝张力;
③调换合乎要求的钢丝;
④调换合乎要求的电缆;
⑤适当调近模具距离;
⑥适当调整装铠模具。
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相似问题和答案

第1题:

试论班级纪律不良的原因及解决方法。
原因:
(1)与课程有关:课程内容贫乏,缺乏趣味,或教法呆板等造成学习困难。
(2)教师与班级群体关系不好。
(3)班级缺乏良好的规范和健康的舆论。
解决办法:
(1)重建班级规范,形成健康的舆论。由于班极纪律不良主要是因为没有建立好规范,所以要重新建立规范。建立规范不是简单地公布新规范,关键在于怎样建立和维持规范,要调动学生的集体荣誉感和自觉主动性。具体可以通过以下步骤:首先,发动全班学生讨论,激发其集体荣誉感,实事求是地分析班级现状,形成解决问题的共识,寻找办法。这时要允许对课程、教师、教学提出批评,使之畅所欲言。然后,引导学生制定共同遵守的规则,规定执行办法,建立起学生自我管理、自我监督的机制并严格执行。重建规范时要明确既往不咎,一切从头开始,给每人个以平等的机会。
(2)切实解决与纪律有关的具体问题。如果纪律问题与某一具体问题有关,如课程质量,就要有针对性地解决该问题。这时要明确具体问题与纪律的因果关系。
(3)面临班极纪律问题的教师要自己解决问题,不要借助其他人的权力。如果是由于教师本身与班级群体有矛盾而造成纪律问题,教师一定要通过自己与学生之间的意见沟通来解决。如果是由于教学水平不高造成的就应努力提高自己的教学能力。
(4)教师要以身作则。言语说服固然重要,而言行一致,身体力行的影响力更加强大。教师以身作则可以使学生相信教师的要求是正确合理、可信可行的,出于内心地遵守纪律。师生相互作用中榜样的力量是无穷的。当然,解决纪律问题应当因时因地因人制宜,具体问题具体解决。

第2题:

擦痕产生的原因及解决方法?


正确答案: 产生原因:被涂物在运输、装配和使用过程中受外力作用产生漆膜出现伤痕
解决方法:
1)改善涂料性能,提高其硬度和耐擦伤性;
2)注意采用标准的烘烤工艺;
3)在运输、装配和使用过程中应妥善包装和放置,加强漆面保护;
4)用砂纸研磨后修补

第3题:

学生厌学的原因及解决方法有哪些?


答案:
解析:
  学生厌学的原因是多种多样的,不同性格、不同家庭环境的学生厌学原因也不同。

  从学生角度来看,原因主要有两个:动机和兴趣。有些学生学习基础差,努力之后成绩仍然不能提高,导致学习缺乏信心,进而厌学?部分学生受家庭影响。有些学生家道比较殷实,生活条件比较优越,因此缺乏一种危机意识和责任意识,思想上奉行一种读书无用论,在学习上就表现为缺乏学习动力;有些学生由于父母关系不够稳定或者是单亲家庭,在生活上和学习上缺乏关爱与督促,因此叛逆心理严重,旷课、逃学现象屡有发生。还有一个重要的原因是学校和老师的疏忽,学生对某个老师所教的学科不感兴趣,或者是不喜欢某个老师,而老师没有及时做好心理辅导工作,进而导致学生产生厌倦心理、恐惧心理。另外,媒体喜欢报道和宣传一些读书时成绩不好、但是仍能获得成功的样板,使学生觉得不学习也能成才,负面影响极大。

  针对出现厌学问题的以上原因,我们可以从以下几个方面着手解决:

  第一,学校和老师要改变用学习成绩一把尺子衡量学生和对学生要求“一刀切”的教育思想观念。

  第二,注重树立学生信心:“自信是一个人成功的法宝”。只有让学生坚信“我能行”,那么所有的问题才能迎刃而解。另外,要多与学生进行沟通,让学生感觉到老师是关心他的。

  第三,激发学生的兴趣。我们知道兴趣是最好的老师,一个人为了完成任务而做一件事和他满怀兴趣地去做一件事所达到的效果绝对是不同的。而对于十几岁的中学生,兴趣更为重要。

  第四,教师不能将任何不好的情绪带入课堂,要使课堂气氛宽松、和谐。实践证明学生喜欢面带微笑的老师。而学生喜欢这个老师才会很好学习这个老师所教的学科。

  当然,要防止厌学情绪滋生,最根本的办法还是要改革应试教育方式,减轻学生的学习压力,还给学生身心全面发展、培养健全人格的时间和机会,不要让我们的学生成为精神畸形的高分低能者。

第4题:

试述制动轮温度过高,制动带冒烟的原因及解决方法。


正确答案:这主要是是由于安装调整不好引起的。有时制动器虽然打开,但有一边制动带没有离开制动轮,工作过程与制动轮相互摩擦,使制动轮的温度短时间升到300-400℃,制动带冒烟,应及时调整制动架使制动带的中心与制动轮的中心重合,保证打开后两边间隙相等,并应注意制动带需与制动轮的制动面平行。有时夏季连续工作的制动轮也会出现高温情况,应及时冷却,起升制动轮的温升一般不应高于环境温度120℃,高温制动轮最好的冷却办法是对起升机构可空钩在极限范围内运行1-2次,即可从300-400℃降到70℃左右(环境温度在20℃)。应注意高温时很紧的制动器,冷却后可能变松,要从新调整制动器。

第5题:

试述活锁的产生原因和解决方法。


正确答案: 活锁产生的原因:当一系列封锁不能按照其先后顺序执行时,就可能导致一些事务无限期等待某个封锁,从而导致活锁。避免活锁的简单方法是采用先来先服务的策略。当多个事务请求封锁同一数据对象时,封锁子系统按请求封锁的先后次序对事务排队,数据对象上的锁一旦释放就批准申请队列中第一个事务获得锁。

第6题:

试述电缆内护套被损坏的原因及解决方法?


正确答案: 原因:
①钢带接头有毛刺;
②钢带放线张力过大;
③钢丝接头未修平;
④钢丝拉得过紧;
⑤配模过小。
解决方法:
①钢带接头对剂,使两边无毛刺;
②调整钢带放线张力;
③钢丝接头修圆整;
④调整钢丝张力;
⑤更换合适的模具。

第7题:

试述“问题”的“心理——社会”视角及解决方法。


正确答案: 社会工作实务的“心理——社会”方法根植于多元因素分析的视角,是最接近传统社会工作实践的视角。“心理——社会”方法强调从社会与个人两方面来理解服务对象和他们的问题。
从这个视角出发,社会工作首先要辨识和评估服务对象有关“心理”方面的情况(如人格、应对压力的策略、智能水平和自我功能),然后要了解他们的社会状况和处境(如不幸家史、同辈关系状况和社会参与等)对服务对象问题的影响。所以,这种方法也被看作是一种“生理——心理——社会”视角的工作原则。

第8题:

试述护患冲突的常见原因及解决方法。


答案:
解析:
(1)护患冲突的常见原因:①角色不明;②责任冲突;③权益差异;④理解分歧。(2)解决护患冲突的方法:①消除角色不明的影响:针对护患双方角色不明而产生的冲突,最主要的预防及解决6方式是个体明确自已及对方的角色定位。②消除责任冲突的影响:护惠沟通过程中,双方应协商,明确服务对象的健康问题,共同探讨解决问题的方式和方法,明确在促进和恢复健康过程中的权利和责任,减少不必要的责任冲突。(分)③自觉维护服务对象的合法权益:获得高质量的护理服务是每位服务对象的合法权益,而护理人员在维护服务对象的权益方面必须发挥主导作用。④加强护患沟通及理解。

第9题:

试述金属注射成形工艺缺陷类型及解决方法


正确答案: 1、熔接痕:通过模具的内浇道,在型腔内形成过程的喂料的流动前段发生碰撞,没有完全融合产生的缺陷,残留在成形体的表面或内部,使得浇注状态变得更差。增大注射速率、保压值、提高注射温度和模具温度都能改善。从内浇道到型腔流入的喂料,是要逐次填充的。
2、表面粗糙度:成形温度、注射速率和注射压力没有达到平衡状态,就会出现表面粗糙的情况。对策:提高金属模具、料筒、喷嘴的温度设定值,在型腔表面内壁原料混合物的流动和固化进行就比较顺利,从而提高注射效率和压力,有利于型腔内壁喂料的适应性,能够得到很好的表面质量
3、裂纹:在型腔内填充的喂料的冷却固化过程中,产生了很大的体积收缩,可能形成表面凹陷和裂纹。对策:降低注射温度和注射效率,并且考虑到注射的时间,确保从分保压。
4、表面效应:成形条件、脱脂条件、粉末原料和黏结剂不太匹配的情况下发生。

第10题:

试述轴承产生杂音的原因及解决方法。


正确答案:声音现象:出现断续的嘶哑声,可能是轴承内不清洁;出现尖哨音是轴承内缺少润滑油或过紧造成的;出现冲击或振动时是轴承内外圈或滚动体发生剥落、麻点、锈蚀的原因造成的。有时因安装尺寸过紧过松也易产生杂音。
解决办法:当出现杂音时,应进行检查,必要时,要拆卸轴承,进行清洗,加润滑脂,当发现轴承内外圈及滚动体出现剥落、麻点、锈蚀时应及时更换轴承。