情绪控制不好、工作能力不佳会影响职场人际关系的和谐。

第1题：

教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
对教师角色的认同；具有教育独创性
略

第2题：

良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。

• A、婚姻状况
• B、仪表的魅力
• C、交往的频率
• D、需要的互补和距离的远近

第3题：

第4题：

三重生态关系的（），不仅影响我们在职场中的人际关系，也会影响到我们的生命关系，和人生幸福感。

第5题：

（）是心理健康不可缺少的条件.

• A、人格和谐健全
• B、适度的情绪表达
• C、和谐的人际关系
• D、热爱生活和工作

第6题：

对三重生态关系的（），不仅影响我们在职场中的人际关系，也会影响到我们的生命关系，和人生幸福感。 

• A、适应度
• B、融通度
• C、关注度
• D、顺应度

第7题：

病人情绪反应的主要特征是（　）

• A、情绪表现明显，情绪不稳定
• B、情绪表现不足，情绪难以控制
• C、心境不佳，情绪较稳定
• D、心境不佳，情绪不稳定
• E、心境不佳，情绪表现不足

第8题：

第9题：

对“三重生态”关系的领悟力、判断力、（），直接或间接地影响我们在职场中的人际关系和谐状态。 

• A、融通力
• B、适应力
• C、同化力
• D、顺应力

第10题：

对“三重生态”关系的领悟力、判断力、（），直接或间接地影响我们在职场中的人际关系和谐状态。